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主題式閱讀~寫報告、做研究必通閱讀法

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2006-05-19
主題式閱讀~寫報告、做研究必通閱讀法 文/zen 所謂的主題式閱讀,就是讀者根據需要,針對一個特定主題,閱讀兩本以上性質相關聯的書。目的不在於通讀各書,而是藉由各書中與主題相關的章節之閱讀整理,找出和自己研究主題相關的資料。研究生寫論文,大學生寫報告的成敗關鍵之一,就在於是否精通主題式閱讀。 要精通主題式閱讀,必須熟悉檢視閱讀和分析閱讀,以這兩種閱讀技巧作為主題閱讀的前準備功夫。 舉例來說,當你決...


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閱讀輔助工具

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2006-05-18
閱讀輔助工具 文/zen 閱讀一本書,特別是為了追求理解而閱讀,偶爾會遇到不得不停下來思考,或者搞清楚書中概念的時候。此時,我們便需要借住閱讀輔助工具。簡單來說,常見的輔助工具有以下幾種: 一、 讀書筆記:作品摘要、概念和架構整理 二、 個人經驗 三、 字辭典 四、 百科全書 五、 其他相關讀物: (1) 相同作者的其他讀物 (2) 相同主題的其他作者作品 (3) 相同主題之二手書 六、 網路搜尋...


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如何評價一本書?

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2006-05-18
如何評價一本書? 文/zen 能夠正確評價一本書,才算是真正讀完這本書。如果讀完像沒讀,那肯定無法評價,雖然文字讀完,但沒讀懂。很抱歉還是沒用。 讀者可以評價一本書,可是近幾十年來才爭取到的權利,要歸功於文學批評中的「讀者反應理論」。這麼說好像有一點誇張。不過,過去評價書籍,特別是經典,是只有作者本人或者專門的學者專家,才被賦予的特權。就好像過去天主教時代,只有神職人員才能解釋《聖經》一樣。好在我...


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掌握書籍內容的七大竅門

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2006-05-18
掌握書籍內容的七大竅門 文/zen 每一本書都有自己的架構,讀者的任務就是找出這個架構,並且用自己的話重新將架構建立起來。如果能夠順利完成這個任務,將能夠有效的增進閱讀理解力,為了掌握書籍的架構,有下列七點可以參考: 一、確信一本好的書,一定有其整體性的組織架構。讀者的任務就是找出這個架構。 二、使用一句話或一段話,簡述整本書的內容或主旨。找出本書的硬核,一切情節的開展,都是順著這顆硬核而產生。試...


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黑格爾辯證閱讀術~世界名人閱讀術十九

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2006-05-18
黑格爾辯證閱讀術~世界名人閱讀術十九 文/zen 一般說來,閱讀的目的可粗分為三:為了樂趣而讀,為了尋找資訊而讀,以及為了增進理解力而讀。 前兩者讀來輕鬆愉快,只要貼著作者的文字敘述,便可以遨遊文字天地之間。或消磨光陰,或取得所需資訊。 然而最後一項,增進理解的閱讀。不但是閱讀的根本,也是多數人閱讀的原因。既然以閱讀追求理解,那麼就必須與文本的字句產生互動,最好的方法就是把閱讀當作溝通,和作者討論...


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記筆記的訣竅

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2006-05-18
記筆記的訣竅 文/zen 讀一本書時,必須寫筆記,才能夠幫助你盡可能的在短時間內記住大部分重點。並且在較長的時間內難以被遺忘。 寫筆記之前,我們必須問自己這本書到底在談什麼,找出這本書的主題,了解作者是如何發展鋪陳這本書的主題、想法、論點與聲明,而你自己覺得作者說的有無道理。並找出這本書與你之間的關係。當讀者與書籍之間建立起關係,讀者將不容易忘記書籍內容,不會再讀過之後,再拋回書籍大海之中而遺忘。...


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閱讀的速度

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2006-05-18
閱讀的速度 文/zen 閱讀的速度要多快才算好?其實並沒有正確答案。但是透過閱讀技巧的磨練,多閱讀,的確能夠提升閱讀速度。 但不是速讀那種閱讀速度,速讀提升的是基礎閱讀的速度。你能夠在短時間內讀進很多的字句,但對於字句的理解卻未必有幫助。 合適的閱讀速度是根據書籍的屬性以及此次閱讀的目的去調整,不只要能夠讀的快,也要能夠慢。更精確的說,要能夠以不同的速度,閱讀不同的書籍。知道什麼樣的時候用什麼樣的...


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閱讀的層次

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2006-05-18
閱讀的層次 文/zen 閱讀有四個層次,後一種層次都包含前一種層次的技巧和功能。 一、基礎閱讀,指的是學會認字。這是閱讀能力的基本。這是小學程度必須學會的閱讀。在這個層次上的閱讀重點在於,認出書籍上面的每一個字,知道句子在說什麼,但或許還不一定明白每一個字後面的意思,但至少已經能夠唸的出來。 要學會基礎閱讀的人,必須具備視力、聽力、起碼的認知能力(基本智商)、口齒清晰學、習能力、注意力等等。在這個...


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閱讀這件事……的目的

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2006-05-18
閱讀這件事……的目的 文/zen 讀者,指的是習慣從書寫文字中汲取大量資,訊以增進對世界了解的人。 基本上,所有的閱讀都是主動的。越讀越主動,效果越好。因為這個人在越讀世界裡的探索能力就越強,收穫將更多,越讀技巧也逐漸高明。 閱讀的技巧越高者,在閱讀時越能夠掌握住文本的所有訊息。 閱讀的目標有二: 其一為獲得資訊而閱讀,其二為求得理解而閱讀。前者多指閱讀報章雜誌,這些閱讀行為本身,並不需要外力幫助...


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康德純粹理性批判的判斷/範疇閱讀術~世界名人閱讀術十八

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2006-05-17
康德純粹理性批判的判斷/範疇閱讀術~世界名人閱讀術十八 文/zen 人們閱讀,多數時候,無非是為了獲取知識。擁有豐富的知識可以應付考試、取得高薪工作,創業打拼,甚至解答人生困惑。然而,讀了一堆知識,你怎麼知道你讀懂了?這些知識怎麼能夠拼湊成一個完整的架構?我們為什麼會/不會被所學的知識搞的迷迷糊糊?搞懂書籍的知識如何可能? 康德其人:平凡人生與不朽思想 康德(Immanuel Kant,1724~...
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曾居敦南,現住安坑。 我是職業作家/時事評論員,同時也是出版顧問、讀思寫文字溝通表達力的專業講師、網路部落客。 每年讀書(至少)五百本,寫文(至少)五百篇,演講授課(至少)五百小時。 本版文章歡迎個人或非營利單位轉載,營利單位轉載,請來信取得授權(切莫私自轉載)。

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