52609055 10217146303863531 4811772563174719488 N
教育與學習 在地想出版

蘇東坡的八面受敵讀書法

By
on
2019-08-22

我在讀書法課程最後,讓與會者練習一整套完整的讀書方法(從發想問題-建立假設-抓資料-整理到產出),其中特別強調一點,那就是一本書可以反覆多次進去讀,但每次必須先抓出一個想要探問的問題,不要貪多,希望一次把一本書的重點全部抓出來,特別是基礎知識量還不夠厚實的時候。

在這個意義上,一本書可以讀很多次,讀出很多不同的況味,讀出很多不同的層次與感受,抓到跟不同脈絡串連的切點,只要每次都以不同問題作為鉤子,貫穿全書去讀,去抓出跟該問題有關的資訊的話。

作者寫書,講究邏輯嚴謹,所以處理問題必須方方面面兼顧,更何況這是作者多年功力的集結,因此,會用很多條線貫穿之(所以才稱為編輯),而我們初讀作品時,往往以自己的主觀或既有知識進入讀,其實只讀出作品的片面,但若誤以為這就是全部,常常是犯了遺漏眾多重點而不自知的盲點!

克服的方法,就是變換閱讀切點,唯有變換觀察重心的去讀一本書,才能真正掌握書中文字排列組合之外的深意,這跟蘇東坡的八面受敵讀書法很像,蘇東坡在《寓簡》卷八中提到了他的八面受敵讀書法:
 
「卑意欲少年為學者,每一書皆作數過讀之。書之富如入海,百貨皆有,人之精力不能盡讀,但得其所求者耳。
 
故願學者,每次做一意求之。
 
如欲求古今興亡治亂,聖賢作用,且只以此意求之,勿生余念。
 
又別作一次,求事跡故實,典章文物之類,亦如之。他皆仿此。
 
此雖愚鈍,而他日學成,八面受敵,與涉獵者不可同日而語也。」

「吾嘗讀《漢書》矣,蓋數過而始盡之。如治道、人物、地理、官制、兵法、財貨之類,每一過專求一事。不待數過,而事事精竅矣。」

很多人讀書,都是拿起來就從頭讀到尾,或是想一次把整本書的重點全都記住,這是很直觀的作法,也是大多數人都在做的方法,更是一本書給人的直覺感受。

但其實,這不是好方法,至少對於基礎知識量還不夠的讀者來說,這不是好方法。

把一本書當成一張關於某個主題的知識網絡,每次設定一個小問題進去抓出一串重點,會是比較好的讀書方法,閱讀負擔量輕些,也能記得比較多相關知識,並幫所讀出之物找到合適的實作練習機會!

 

雖然我的課程命名為快速讀書法,並不是說就不能慢慢讀,只是在這個時代,懂得文本結構,懂得判斷哪些地方需要快那些地方應該慢,很是重要?該快的時候又該如何抓取重點?慢的時候又應該思考哪些事情?其實是更應該搞懂的事情,而非執著在快或慢!

快與慢是交錯使用的兩套技巧,就像精讀與略讀也各有其用法與用處,關鍵是有無掌握整套輸入-整理-輸出資訊萃取系統?
 
在該快的地方快,在想慢的時候慢,快慢是不同的切點,都是用來幫助我們掌握作品精髓的工具。

歡迎參加超快速讀書法
標籤
相關文章

留言

Zen大

曾居敦南,現住安坑。 我是職業作家/時事評論員,同時也是出版顧問、讀思寫文字溝通表達力的專業講師、網路部落客。 每年讀書(至少)五百本,寫文(至少)五百篇,演講授課(至少)五百小時。 本版文章歡迎個人或非營利單位轉載,營利單位轉載,請來信取得授權(切莫私自轉載)。

Zen大著作推薦