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設計專屬的刻意練習方案:富蘭克林提升寫作能力的方法

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2018-12-26
設計專屬的刻意練習方案:富蘭克林提升寫作能力的方法—關於寫作,你應該知道的事情系列39
 
文/Zen大
(歡迎來參加快速寫作的秘訣,這套課程中的寫作練習方案,是根據刻意練習原理設計的,夥伴們可以根據自己的需求選擇適合的練習方案,強化自己需要強化的部分~)
 

班雅明富蘭克林(Benjamin Franklin,1706~1790),後世尊稱為「美國的聖人」、「美國革命之父」。

 

富蘭克林放風箏而發現電,不過是他一生中眾多成就中的一項。他還發表過有關光學、熱學、動力學的研究,對植物學、數學、化學也有貢獻。還針對海洋灣流做過研究,在不同的地點、深度測量灣流的溫度、流速和分析它對氣候的影響。

富蘭克林是18世紀美國啟蒙運動的開創者,實業家、科學家、作家、政治家、外交家。美國獨立革命的領導人之一,協助起草、修改《美國獨立宣言》。

富蘭克林1706年生於美國波士頓,當時的美國仍是英國殖民地。早年家中兄弟姊妹眾多,因此孩子們被送到各行各業當學徒,拜師學藝,以求一計之長,得以養家活口。

富蘭克林十歲時,已經開始擔任父親工作的助手,經營油燭、肥皂的製造。富蘭克林的父親,在繪畫、音樂、機械等方面,均有所長。為人好學熱情,因此常常邀請社會名流來家中交流討論,富蘭克林在此家庭教育之下,耳濡目染。

12歲時,富蘭克林開始幫忙哥哥從事印刷工作。由於富蘭克林沒受過什麼正規教育,因此在書信往來中,發現自己寫字為文時,詞彙貧乏、語法混亂,不知所云。

 

有一次父親看了他寫給朋友的信之後,指出富蘭克林的許多問題。難過的富蘭克林並沒有因此自暴自棄,反而下定決心要把文章練好。

富蘭克林並不是一開始就很會寫文章的,他只是個普通人,還沒讀多少書,但是,他知道將來想要有所成,必須學會寫作能力。

於是,他自創了一套刻意練習的方法。

 

首先,他開始大量閱讀書籍、雜誌他透過尋找優於自己能力的散文文本,彙整出了一本自己的文集,創造了自己的老師。

 

其次,透過反覆閱讀,仔細觀察這些文章,先將文章的思想主旨與格式大綱記在腦子裡,他找出自己跟這些文章之間的落差,再根據這些好文章,找出可以用來拉近落差的練習方法。然後,再用自己的詞彙語法,重新寫過一遍,再與原來的文章對比,找出自己的缺點與不足。

 

第三,埋首苦寫,再三琢磨需要改進的文章面向,好比說句子的語法結構,就根據刻意練習的方式,反覆鍛鍊,從好文章中一句一句摘要出來,再一句一句改/重寫。

 

文章裡的每一個句子,他都拆開來,逐句練習改寫。

 

此外,他將原本文章的句子全部拆開後,刻意搞混在一起,看自己能否重組成原本的文章?

 

以及,自己逐句對照重寫後的句子,能否重組成文章?重組的結果,是否比原本的文之好?

 

(這部分練習文章的架構與邏輯嚴謹度,這是多數人的寫作困擾,句子難以串接成邏輯嚴謹,前後一貫的段落。)

 

還有,他也在文體之間練習切換,同一個主題,原本是散文改寫成韻文(反之亦然),力求掌握更多表現的文體手法。

 

在這樣的刻意練習下,富蘭克林累積了大量的表達字彙與文法結構,累積了龐大的資料庫跟組織語言的規則,也累積出了自己的文章水準,日後文章成就斐然。

 

富蘭克林透過不斷閱讀、與寫作練習,他的文筆突飛猛進。後來,他還匿名投了許多文章到哥哥詹姆士主編的《新英格蘭報》。詹姆士還猜這位匿名寫手不知是哪位有名之士?當時富蘭克林才不過十五六歲,也就是說,他不過花了三四年的時間,就將自己的寫作水準從極差拉到頂尖。

透過勤學苦練,富蘭克林的知識文化水準,逐漸提升。他能讀、能寫,為人處世有自己的見解和思考,形成一套獨特的倫理觀與自我操練的技巧,日後就以這套方法行走江湖,創造出驚人成就。

在我的快速寫作的秘訣課程中,我就針對文章的結構進行拆解,拆出字句段落與文章四個層次,幫四個層次各自找出可以刻意練習的基礎練習方案,協助夥伴們提升字彙量,擴充語法結構以掌握句子的使用,創造優美句子…,最後再以寫作模組將全部組合起來,可以分拆來練習也可以組合應用,將每一個步驟的提升實力的練習方法都摸透,讓夥伴們根據自己的需求進行練習。
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Zen大

曾居敦南,現住安坑。 我是職業作家/時事評論員,同時也是出版顧問、讀思寫文字溝通表達力的專業講師、網路部落客。 每年讀書(至少)五百本,寫文(至少)五百篇,演講授課(至少)五百小時。 本版文章歡迎個人或非營利單位轉載,營利單位轉載,請來信取得授權(切莫私自轉載)。

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