教育與學習

一小時讓你讀完《藍海策略》

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2006-04-19

一小時讓你讀完《藍海策略》

文/zen

閱讀一本書,最重要的就是,握讀書的訣竅。所謂閱讀的訣竅無他,就是掌握一本書中的「文字概念」與「思考邏輯」。只要掌握上述兩項關鍵,無論讀什麼書,都能化繁為簡。然而,如何能夠快速有效的掌握一本書的「文字概念」與「思考邏輯」,最重要的就是,掌握一本書的架構。讓這個架構在我們的腦袋裡活化,像一張地圖或像一個房間一樣的展開。至於如何畫出這張地圖,可以分為下列幾項:

首先,掌握你手上這本書所要討論的「問題」、「現象」。

每一本書,都有作者想要研究的對象、現象、趨勢和範圍。拿到ㄧ本書時,先翻看作者、出版社、封面文案、書名和目錄。然後,跳讀一下導論、第一章和結論。憑這有限的資訊,猜猜作者想要談論的現象是什麼(通常上述資訊,已經足夠幫助你抓住這本書想談的現象和問題)。以《藍海策略》為例,這本書看到的就是1980年代之後,產品日多,而廠商在既有的規範架構下,流血競爭,毛利日減,變成一片紅海。作者對於這个現象的一個思索。

第二、確認作者的「問題意識」和「聚焦重點」。

討論一個現象、議題、趨勢可以有很多切入點。例如上面談到的紅海血流成河的問題,《藍海策略》的作者的切入點是,提出以創新價值鍊開創新的藍海市場,離開那個血流成河的競爭市場。這就是作者的「問題意識」和「聚焦重點」(不同的作者,討論同一個現象,一定會有不同的側重)。

第三、掌握書中的「論述脈絡」和「核心概念」。

目錄,是幫助讀者快速掌握這部份的關鍵。切記:目錄就是全書的骨幹和架構,不會有作者或編輯作出一個沒人能懂或沒有邏輯的目錄。以《藍海策略》為例,作者認為,如何才能夠離開紅海的競爭投入藍海,就是「藍海『策略』」。藍海「策略」的建構,就是本書的重點。作者在書裡提出六大點(CH3-8),希望幫助企業和個人思考藍海策略的建構和營造。這就是作者的「論述脈絡」和「核心概念」。這部分是作者論證創造藍海策略的方法,條列分明。重點並不在於讀懂,而在於遵守與實踐。那需要的功夫不是一兩小時讀完書便成,而需要一兩年的時間進行企業/個人改造運動。因此,在閱讀時,並不用細讀,只需要將書中範例與個人/企業真實狀況,兩相對比,找出所長/所短,記下重點即可。書中個案的做法,僅供參考,不可複製盡抄,也無需背誦。

第四、確認延伸閱讀和應用與討論。一個人讀一本書,就好像一個點。如果你讓每一本書成為獨立而互斥的事件,那麼讀再多書都是沒有用的。一個人從過去到現在讀了很多本書,就好像很多個點,藉由個人的思考和反芻,嘗試著將這些點和點串起來,形成線構成面,建立自己認識世界的架構和方法。因此當你讀一本書時,必定會動用腦中過往所讀過的知識,現實生活工作上的經驗,與其對話、討論,幫助自己理解該書的內容。

像《藍海策略》這類非文學類圖書,閱讀重點在於掌握書中作者所要討論的現象、議題、趨勢,以及作者所提出的核心論點、命題和概念精華。讀這類書的重點,不在於歌誦作者的見解,也不在學理的探究;而在幫助我們了解過去,解釋現在,預測未來。幫助我們在日常生活或工作上,有所啟發,能夠應用。因此,沒有必要了解過多的細節與掌故。這類例證多只是作者證明其核心概念的說法,順便將書灌水,讓篇幅擴大,好讓書賣貴一點。雖說有輔助讀者理解概念的之用,但在閱讀上,我更建議讀者套入自己生活上或工作上的實際情境來思考,將更有助於理解掌握。因此,閱讀上不用細究這些長篇大論的故事。當然,好的作者說故事的能力相當精采。

簡單說,非文學類閱讀的關鍵在於圖書的:「目錄」、「導論」、「結論」,作者會在這些地方不厭其煩的再三提醒你他的觀點和想法。多半光讀完這些,作者的思想你已經能夠朗朗上口了。就以《藍海策略》來說,大家都可以朗朗上口。然而書中所提的策略,又有多少公司/個人,願意能夠認真面對切實執行以開創藍海?

另外,就是書中章節的大小標題,如果能夠掌握這些標題,已經可以大致了解一本書所欲鋪陳的論述脈絡。特別是當你對某各學門、產業,有一定程度的了解;或者當你閱讀量累積夠多,對於歷史事件了解夠多之後,非文學類閱讀可以說是駕輕就熟。

舉例來說,商管中的行銷類圖書,幾乎一定會舉到星巴克為例(還有文化產業偶爾也會提到此例),若是你已經讀過介紹星巴克如何成功的一些書籍,那麼當你讀到這些段落時,自然能夠心領神會,了解作者想要藉由星巴克的例子在其書中表達怎樣的想法。而若世界知名企業的故事您大致都有所了解,那麼在閱讀商管書時,將能夠更快速的掌握一本書的作者企圖透過這些名人或成功企業架構起自己的理論和學說是什麼樣子,到最後甚至你只閱讀目錄 導論 和第一章,就能夠掌握一本商管書的五六成。甚至更多。

而且,就筆者的閱讀經驗歸納發現,許多國外知名暢銷作家之流,也是文抄公 ,在論述某些概念時所引用的研究數據或報告,可能也是該類圖書中的數本書。並不會真的去翻看期刊或學術論文。甚至有些也是轉錄重寫網路上流傳的知名小故事。重點是這些作家說故事能力強,能夠把故事重說一遍,且引人入勝。碰到你讀過的例子或者研究報告,儘管跳過去,不會有什麼玄外之音了,你讀到的就是作者要告訴你的。

如果你是個沒把書從頭到尾翻一遍不安心的讀者,那麼,跳讀法是不錯的選擇。跳讀並非要你跳頁或跳行,而是只讀每一段的第一句話,或者每一小節的第一段話。非文學類非常重視邏輯推演,通常一段話的第一個句子就是主題句,會提綱挈領整個段落的大意。如果你的閱讀乃實用取向,跳讀每一段話的第一句話,然後圈出段落中的「關鍵字」(例如公司名稱、統計數據、專有名詞),你已經可以新領神會作者的想法。善用跳讀,可以幫助你快速而完整的掌握圖書重點。碰到覺得重要的部份,再停下來細讀。

不過,閱讀要能夠快速有效而且記住書籍內容,其關鍵還是在掌握該書的架構。而架構就在目錄和章節標題上。如果你能夠建立起自己獨特的三度空間記憶新事務能力,將能夠幫助你超快速掌握書籍重點。《記憶力》一書中提到的羅馬室,是個不錯的參考輔助工具。基本就是連想法,運用聯想法把,和你無關的生硬概念,轉化成和你生活切身相關的經驗或事務,將來看到某事物,將會幫助你回憶起你所讀過的東西。

速讀並非照相式閱讀,也不是什麼神秘難解之務,而是訓練大腦能夠靈活反應,將所學習到的新事物新概念,快速的與自己生活相關或經驗連結,當聯結建立,你能夠以自己的話語,重新說過一次故事,你將再也不會忘記任何所學過的事物。若是死記,過不了多久便會遺忘。

還有,每閱讀十五分鐘,就該停下休息五分鐘。超過十五分鐘的閱讀,記憶效力將會大打折扣。電視上標榜的魔鬼訓練營,對學生的閱讀與學習其實是反效果。可悲的是相當多家長把學生送去那種地方,以求自己心安。還不如送來讓我教,學費可能只要十分之一。

閱讀的關鍵其實是學習方法,只要你有正確的閱讀和學習方法,將能夠駕輕就熟。不在意方法,只在意正確重現書籍內容者,最後將遺忘所有內容,並對閱讀失去熱忱。

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Zen大

曾居敦南,現住安坑。 我是職業作家/時事評論員,同時也是出版顧問、讀思寫文字溝通表達力的專業講師、網路部落客。 每年讀書(至少)五百本,寫文(至少)五百篇,演講授課(至少)五百小時。 本版文章歡迎個人或非營利單位轉載,營利單位轉載,請來信取得授權(切莫私自轉載)。

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