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士林社區大學捐助屏東偏遠地區南榮國中活動

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2006-11-08

士林社區大學捐助屏東偏遠地區南榮國中活動

文/zen

Www.nzjh.ptc.edu.tw
南榮國中 地址:屏東縣崁頂鄉田寮路1-15號
電話:08-8631112 傳真:08-8633540

下列的轉貼,是zen從一個網友那裡得知的活動,覺得很有意義.更承蒙看得起,找zen幫忙後續的挑書選購,十分榮幸,也很開心自己能夠幫得上一點點忙.屏東我也住了很多年(小五到大四,雖然實際只住了五年,其他是掛名,但屏東就好像我第二故鄉)

記得好幾年前有蘭嶼國中的國文老師在編輯公園貼了招募圖書給蘭嶼國中的文章,結果好多人共襄盛舉(zen也捐了一箱文學書,結果把我較為貼近大眾的文學書捐了),相信大家對於公益都是很熱心的.

家裡書太多的編輯同業們,還有看完不需要再看的,都歡迎捐輸.也歡迎轉貼.

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活動地點: 士林社區大學/百齡高中 【捷運劍潭站下走8分鐘】
◎活動日期及時間:11/25(六)PM 1:30-5:00
◎參與當日活動人員:將準備有形及無形愛心獎品回饋,只要付100元,獲得更多。活動後將
入場費扣除活動支出後,剩餘將購買圖書捐助南榮國中;同時將會把經費細目公佈於網站。
◎愛心募集項目:
1.三年內的優良圖書及DVD光碟,種類包含1.天文2.歷史3.地理4.語文5.科學 6.植物7.動物8.親職9.性別教育10.品格教育,約10種知識類教材 。
(PS:盡量以新書為主,若有真的不錯讀物且書外觀很新,也歡迎捐助)
2.資訊設備捐助:可捐助三內年的PC 硬碟/ RAM (256MB以上/每條),或已不使用的PC/ Notebook整組。(整組請附上驅動程式)。
3.若沒有書及電腦設備捐助,活動當日也歡迎您參與活動。
4.若活動當日不克前來,可捐助以上所提及項目,備有兩個方式:
4.1於11/13-11/17及11/20-11/24兩週內 PM 6:30-7:30,請直接帶捐助品至社大,將派專員代為收取。有任何問題也可使用E-mail(yakitt888@yahoo.com.tw)直接聯繫企劃班同學林雅芬詢問。
4.2或直接捐助或劃撥給南榮國中
屏東縣崁頂鄉私立南榮國中網址:http://www.nzjh.ptc.edu.tw/home.htm
屏東縣崁頂鄉私立南榮國中聯繫電話: 08-8631112-11
屏東縣崁頂鄉私立南榮國中劃撥帳號: 42111440; 劃撥戶名:屏東縣私立南榮國中
捐助品可郵寄:
屏東縣崁頂鄉園寮村田寮路1-15號 私立南榮國中 總務主任收
◎主辦單位:士林社大、豐富人生與活動企劃班級;
◎協辦單位:外丹功班級、茶道社

◎活動內容:

1:30-2:00 入場/需求物品捐助及交流
2:00-2:10 社大師長 致詞
2:10-2:15 介紹為何南台灣的南榮國中值得捐助?
2:15-2:40 書的交流/茶道社服務提供品茶/分享/遊戲
2:40:3:10 外丹功教練愛心指導 part1
3:10-3:30 書的交流/茶道社服務提供品茶/分享/遊戲
3:30-4:00 外丹功教練愛心指導 part2
4:00~ 拍照留念,謝謝大家愛心! 大家精神很好,十足放輕鬆返家。
捨不得回家的,可留下來分享!一定要獲得一點東西,才可回家。

◎為何屏東縣崁頂鄉南榮國中值得捐助?
轩公立收費,私校嚴謹管理,獲得補助是公立的人事辦公費(教職員薪水)。
轩由於屬於捐資事業,自付盈虧。但我們知道:國中註冊收費一千餘元,所能使用經費真的有限。
轩該鄉屬於貧窮的鄉下,唯一的國中即南榮,唯有教育才有機會「救貧」。
轩該鄉三所國小畢業後,學區內就讀學生約450人, 另1000多名學生都是外區慕名而來。全校學生1507人,33班,一班近48人。
轩讓鄉民有尊榮感,一是崁頂焚化爐,二就是南榮,這兩者讓崁頂鄉有好的知名度。
轩小小校園,不容小看,該校一年得120多個獎,多元化教學經營,經營願景是「預約未來的世界公民」,希望有機會開拓每位小孩的視野,給予南台灣小孩受教均等的機會。
轩本來崁頂車站將被拆掉,但因南榮存在,每天約有600-700學生需要搭乘,而能夠倖存。
轩爭取全國數位學習中心計劃(doc),以助鄉民能透過學習運用網頁來推廣農產品,以改善生計。
轩由於是鄉內唯一國中,創造沿路幾家早餐店的商機。
轩家庭富裕孩子可以有機會出國,但對於貧困孩子,希望能透過教育(書本閱讀)來幫助孩子提升。
轩由於辦學迭創佳績,高雄市70餘名校長參訪與取經。
轩這些成果的產生,必定是有好校長、好老師有心努力的經營而成的。

藝術公演已經連續辦了6年;學生參加全國賽6年。
所有的捐助,都可以開立收據並抵稅。用途都會敘明。
目前營養午餐—縣政府補助低收入戶,約有150位受益。
學校教師及善心人士成立急難救助金,每學期至少發出10萬元協助學生繳交學費、輔導費制服費。

文化活動看來像錦上添花,但是中產階級的孩子們,雖得溫飽,卻仍須活動來點化他們的靈魂。讓在鄉間的學生,當他們放下課本、走出教室,除了鋼管秀、電玩仍有認識「音樂」為何物的機會!

有了練習,有了汗水—體會全體合作的知性歡愉;
有了競賽;有了精進—體會團隊榮譽的實質可貴;
台灣的下一代,消失的中產階級,有了被愛經驗,他們將懂得愛人。再次感謝您!

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Zen大

曾居敦南,現住安坑。 我是職業作家/時事評論員,同時也是出版顧問、讀思寫文字溝通表達力的專業講師、網路部落客。 每年讀書(至少)五百本,寫文(至少)五百篇,演講授課(至少)五百小時。 本版文章歡迎個人或非營利單位轉載,營利單位轉載,請來信取得授權(切莫私自轉載)。

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