教育與學習

K書注意事項IV

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2006-12-12

K書注意事項IV

文/zen

(部分內容整理自東大特訓班漫畫)

1.試著自己出題,特別是設計文科(如國文英文歷史地理)的選擇題解答,透過解答的設計,學生可以學會掌握出題老師的正確解答制定原則,從而在作答時較容易掌握正確答案。

2.一般來說考試中出現的選擇題答案為了避免爭議性(導致送分)都是十分明確的選項,而出題老師為了看出學生是否確實理解,另外會用和正確答案(1)完全相反(2)有所偏離(3)過於誇大(4)不足(5)社會上的一般見解(6)任意武斷六種方式,來設計干擾選項

3.讀文科(特別是歷史地理)時,記憶樹非常有助於學習以及做筆記。閱讀課文時,先設定一核心主題,例如法國大革命,然後將課本中平鋪直述的內容設計成記憶樹,按照法國大革命這個主題,找出其背景、成因、引爆事件、年代、重要人物黨派、重要思想觀念等等資料,全部融入記憶樹中,透過記憶樹,學生將可以快速宏觀而全面的掌握法國大革命的相關知識,免去平鋪直述閱讀課文的無聊和難以記憶。歷史學習的重點是「關聯性」,一個事件【思想】發生的關聯性,其中必涉及誰?何時?在哪裡?為何?發生了什麼?以及如何發生等六個問題,而其中設法釐清事件中重要人物與人物間的關係,更是一口氣全面理解該事件的重要關鍵。

4.透過大量背訟計算基礎公式,練習掌握答題節奏以及持續專注力。

5.讀書如同跑馬拉松,必須懂得將漫長的時間切割成許多等份量的小段,並在最終目標(考上第一志願)的達成之前,切割出許許多多實際可達成的小目標,透過小目標的達成,激勵並提升自己的成就動機。

6.學習正面看待事務,替週遭環境打圈。不要碰到挫折就馬上用負面態度面對(例如考試考不好責怪家裡太吵,不能專心讀書;老師沒教到等等)。

7.務必切實的和考試題目對話,考試題目是老師設計的,是要給學生解開而非難倒學生的,因此設法去了解題目背後出題老師的用意和心情,可以克服看到題目時的恐慌。

8.好的考卷所設計的平均成績是60分,所以像證照考試這種只要通過一個標準值便能錄取的考試,應考的設定應該是設法讓自己保守的取分,通過門檻而非以考滿分來準備。

9.念歷史時切忌死背,重點是釐清事件/觀念發生的關係,所造成的後果,還有事件中的人物間的彼此關係。例如三國史,若能利用記憶樹,將各個勢力區分開來,以劉備曹操孫權為核心,找出各自的文臣武將前代後輩,然後再畫出這些人物彼此間的關係(或曾經的流動方向),便能夠輕鬆掌握三國中的龐雜的人物清單。靠死背的歷史知識,碰上應用題組很容易就會失分。

10.考題的閱讀其實是一種推理能力的考試,懂得推理的考生,能夠從考題中判斷出出題老師的目的。通常解答的線索就藏在題目裡,特別是越長的題目越飽含答案。題目一次讀不懂可以多讀幾次將關鍵字圈出並且排列出可能的順序,從中找出疏露(通常這就是老師要你回答的)。就好像一幅完整的拼圖被拿走了幾塊,而你要透過旁邊還在的拼圖,設法推敲出被拿掉的拼圖長的是什麼樣子。

11.考試時作答的節奏非常重要,因此一碰上無法馬上順利解答的題目,最好先行跳過,先回答有把握的題目,確實取分,再回頭處理困難的題目。否則浪費太多時間是小,打亂了答題節奏將很可能干擾你的作答信心,這對已經壓力頗大的考生來說更容易影響其專注力。

12.複習歷史時最好從後面往前回溯,因為越靠近現代的史料越多,也比較容易考,上古史由於學界眾說紛紜,因此出題的機率較小,而且即便出題,通常也不會太過困難。但近代史卻是盤根錯節(例如國共會戰的三大戰役),若沒有好好掌握,利用剛開始的專注力,而是擺到後面的話,很可能到最後都不知道自己在讀什麼。

13.面對申論題考試時,必須心中無我(不要讓主觀和偏見或愛好干擾你的作答),廣納各家資訊,排列組合出一個最佳陳述模式。千萬不要傻傻的寫了一大堆自己的觀點和想法,考試考的是如何透過解題,確實掌握出題老師在題目所設下的條件和要求下,所要你回答出來的正確答案(而這個答案未必是你心目中的正確答案)。這對於法律考試與文科社科研究所考試的考生來說,是非常重要的一個關鍵。千萬不要在出題老師在題目裡暗示你希望你用某種學派的觀點來論述某個題目時,還傻傻的用自己覺得最好的論點來論述這個題目,通常連題義都無法掌握的,閱卷老師會直接給予非常低甚至零分的分數。

14.國文是理解一切科目的起點。

15.數學好的學生邏輯推理能力佳,對於自己也比較有信心,因此準備其他科目也相對沒問題。

16.自然組的學生更應該要加強國文與英文,絕大多數自然組學生都是因為國文不好(連帶對歷史地理沒興趣)才選擇自然組(特別是成績在中後段的),更應該加強國英文學習成績

17.學數學就像在打電玩,重點在找到破關方法。而每一關都有陷阱,學生必須透過題目的理解與分析小心避開陷阱,戰勝這個題目,才能晉級;否則就被題目給打敗。

18.考生真正的競爭對手不是同班同學,也非校內同學,更非同屆考生,而是自己。

19.面對求知慾望強盛的學齡前孩童,父母千萬不要用命令句或禁止句型和孩子說話,要訓練學生的獨立『自主』性,父母師長在課堂或日常生活中和學生對話時應該盡量帶進「自己」兩個字,設法引導學生自主性思考

20.面對學生/孩子產生的挫折情緒導致希望退縮(例如說出不想上學等話),老師和父母不應該用責備或者假裝理解的態度面對,最好的方法就是重複孩子所說的話,引導孩子自己將挫折的理由講出來。

21.鼓勵學生以一百分為目標

22.學英文時若光聽廣播或電影是沒有用的,反而因為過度刺激而造成排斥。除非你有可以練習說的環境(例如身處全英文環境),否則不要用聽的方式練習英文聽力,而要用跟著唸的方式。跟著念,你可以掌握一個語文的節奏感和發音,還有語氣轉折,這才是真正掌握外文的關鍵。

23.千萬不要覺得英文很難,只要有英語系國家五歲孩子的英文程度,就能夠在聯考考得好成績了。一個人不可能連五歲孩童都不如。英文學不好通常都是因為用中文思考,而非用英文思考。因此不小心讓英文變得太過困難(特別是再寫英文作文的時候)

24.考前要充分準備,並保持“樂觀”;考後要記取教訓,保持“悲觀”,許多人卻是相反。只有記取失敗的教訓,這次的失敗才能成為下次成功的強力彈簧。

25.多做一百題一百分式的基礎練習,例如數學/理化公式計算,英文句型背誦

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4 Comments
  1. 回覆

    shawyu

    2006-12-14

    咦,之前的留言怎麼不見了?
    跟廣告一起被砍了嗎?

    • 回覆

      Zen大

      2006-12-14

      版主回應
      阿 有可能 可是 我只有砍留言阿
      麻煩你再留一次吧…..
      廣告實在令人厭煩
      2006-12-14 16:05:50

  2. 回覆

    lilina

    2007-01-22

    無意間看到你新聞台真是一件好事情
    最近在準備考試,超需要方法的
    只是不知道站長知不知道經濟學該怎麼讀阿?
    面對經濟學跟財政學
    真是超無力的

    • 回覆

      Zen大

      2007-01-22

      版主回應
      差不多阿 社會科學的準備方法都一樣
      只是計算題的部分 你必須評估自己的實力能夠拿多少分(用考古題測量)
      其實考研究所你應該設定達成分數 了解一下歷屆考上的平均成績 往上抓一些 然後看你應考科目如何配分 再來決定放棄某些絕對唸不會的
      配分是非常重要的
      至於準備 儘可能多讀多算 基礎的公式/概念一定要熟背
      筆記功夫要扎實 要自己做 多參考不同教科書 掌握關鍵核心 了解各家差異 並且了解出題方向等等….
      考試方法的文章頗多 你可以多翻看一些 一年讀一千本書那系列有談考研究所的準備方法
      2007-01-22 14:54:46

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Zen大

曾居敦南,現住安坑。 我是職業作家/時事評論員,同時也是出版顧問、讀思寫文字溝通表達力的專業講師、網路部落客。 每年讀書(至少)五百本,寫文(至少)五百篇,演講授課(至少)五百小時。 本版文章歡迎個人或非營利單位轉載,營利單位轉載,請來信取得授權(切莫私自轉載)。

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