心靈處方箋

不假思索的驕傲

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2007-10-11

不假思索的驕傲

文/zen

偶爾,總會在不經意的生活轉角,撞見一些不假思索的驕傲。這些驕傲時常來自於自以為是的善良和天真,要不然就是過於充沛的專業素養,導致這些驕傲者和世界脫了節,總讓我感觸良多。

眼見一個遠不如己的人犯了錯時,驕傲之心跳了出來,用力的指責,用力的提醒,用力的勸說,然後認為自己很善盡責任,心滿意足的離去,留下一臉錯愕滿是無奈的被指責者,連分說解釋的機會都沒有。

不加思索的驕傲,常在心理藏好了預設結論,行走於世界,四處尋找可佐證之案例。找著之後,憑著心裡的那股正義之火,用盡心力,拿出所有的專業素養,竭盡所能的攻訐/指證犯錯者。甚至,根本沒有犯錯而是自己誤判者。

驕傲是人之大罪,特別是自以為義的驕傲。世人以為最殘忍之事的發生根源,幾乎都是自以為是的驕傲。希特勒希望最優秀的亞利安人強大,結果是死傷數千萬的二次世界大戰以及無辜六百萬猶太人的滅族。驕傲讓人看不見比真理的指正更重要的部份-以愛連結世界,驕傲讓人跌入是非之爭,忘記與人為善,只想證明自己是對的。

然而,在對錯之上,有著更重要而根本的東西。

不加思索的驕傲者所秉持的高標準的要求,不見得是壞事,更不是錯。許多規矩/標準的建立,都需要用放大鏡仔細檢驗。然而,確定標準是希望標準成為燈塔,放光指引迷失於黑暗的世人,而不是以標準區別好惡,並且將惡者貼上標籤,再打入地獄。懷著驕傲的批評,只會讓人覺得刺耳,覺得厭惡,也聽不進批評中那些值得記住的部份,只想趕快逃離被指責的場景。懷著驕傲的指責,於解決問題絲毫沒有幫助。

指證可以嚴厲,但只能及於當下個案,不能過度推論,進而批判行為者的本質。也就是說,錯誤的指正僅止於行為本身,不能越過指正處而證成犯錯者是個糟糕的人。

我曾經聽一個朋友跟我抱怨,說他學校一個老師,常常在課堂上指正學生的學習效果不好,光只是指正學習效果這件事也就罷了,沒想到這個老師,常常越罵越起勁,把學生數落的一無是處,甚至批評起學生的人格(還常把學生給罵哭)。弄得好像我學不會你課上的功課就得去死一般。

後來我又聽說這個老師接掌一家出版社,出任總編輯,結果弄得編輯們痛苦不堪,紛紛出逃。這位仁兄,就是犯了標準的不加思索的驕傲,而且還不知分寸的越過行為錯誤,批評起犯錯者的人格。

先別說這位仁兄誇張過分,這套思考邏輯在中國文化底下,根生已久。君不見檯面上人物以人廢言,政論節目裡用惡意嘲笑謾罵的態度,譏諷(他們以為的)犯錯者的人格品行。誰能不過,但讓過錯的指責上及人格本性的批評,則太過份也毫無必要。

善意的批評除了本於愛心外,且總是就事論事,就錯誤行為本身來檢討,絕對不會逾越此分際,中傷/污衊犯錯者的人格。可惜的是,做得到的師長、長官太少,愛藉人之過以行惡意攻訐之實者太多。更是有意無意藉著貶抑別人知錯以高抬自己的身價,這是驕傲,是人性重最大的罪,得戒慎恐懼,小心染上。

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2 Comments
  1. 回覆

    訪客

    2007-10-11

    所言甚是

  2. 回覆

    流跡天海

    2007-10-11

    看樣子,人都應該在說出口前,好好想想自己在當下是什麼動機或者反省合不合宜吧!
    畢竟「禍從出口」!認同了!

留言

Zen大

曾居敦南,現住安坑。 我是職業作家/時事評論員,同時也是出版顧問、讀思寫文字溝通表達力的專業講師、網路部落客。 每年讀書(至少)五百本,寫文(至少)五百篇,演講授課(至少)五百小時。 本版文章歡迎個人或非營利單位轉載,營利單位轉載,請來信取得授權(切莫私自轉載)。

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