教育與學習

夜生活繁華與否,與閱讀力強弱無關

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2007-12-02

夜生活繁華與否,與閱讀力強弱無關

文/zen

(ZEN按:科技大學教師,為文論述程度之糟糕,若按其邏輯,則我不難推論為何現在學生程度如此糟糕–老師程度太差阿…..哀….)

今日見(12/2)聯合報讀者投書,筆者對<夜生活太幸福 誰還看書>一文,頗不能苟同。

首先,為文者從日前的閱讀力調查談起,認為台灣閱讀力不如香港新加坡並不意外,然而,該文作者對於不意外之論證,卻相當令人意外。

須知,該研究對象,乃小學生,而台灣夜生活雖然繁華,則絕大多數小學生仍然無力獨自外出投入夜生活(更別說夜生活繁華乃是城市特有,到屏東花蓮台東鄉下走走,夜晚仍然一片安靜),因此,夜生活再熱鬧,除非家長帶孩子夜夜笙歌,否則實在看不出小學生的閱讀能力,怎會受夜生活太幸福而干擾?

是以,筆者仔細檢視該文作者論述,發現,作者以中大學生之豐富夜生活(但說穿不就是愛上網和MSN,但這是舉世皆然的情況,香港和新加坡之網路並不比台灣落後,韓國更是網路遊戲大國,但青年競爭力仍然不差),導果為因的認定是小學生閱讀力低落。試問,中大學生的夜生活方式(愛打電動與MSN聊天),可以反過來推論小學生的夜生活,甚至指出是台灣小學生閱讀力低落的成因嗎?

其三、香港的夜生活並不比台北差,為何香港之夜生活太幸福,卻沒有影響其小學生閱讀程度?此外,身為先進國家的日本,雖然入夜後大街上看來安靜,但娛樂產業發達,深入人民居所,卻也絲毫沒有影響其閱讀力。筆者不能苟同論者以先進國家入夜後之安靜對比台灣之熱鬧,逕自暗示安靜等於會把人們比上閱讀,而熱鬧則會使人們趨於誘惑而不悅讀(否則台灣鄉間之閱讀力,豈不是恨天高?)。

台灣年輕人學業壓力大,補習回家已經深夜,還得讀書寫作業,每天搞的七晚八晚才睡覺,並不見得都是沉迷網路遊戲與MSN,然而文章卻將年輕人貼標籤,以捐血後的身體狀況不佳,暗諷台灣年輕人之舉,實在不是大學教師該有的態度。

台灣閱讀力低落的說法,數十年來不曾間斷,不是近日的研究才造成的。如果勉強要說,教育制度的填鴨導致學習胃口變差,使得學生課餘之暇,寧可打電動,和朋友聊MSN,也不願再碰觸「書籍」類型的印刷品閱讀(漫畫、租書店小說依然很多人熱愛,這不也是閱讀?)。此外,網路世界之浩瀚廣博,知識豐富,有系統的瀏覽網路文章,不也是閱讀?亦或者不是文化精英所認可之印刷品閱讀所以不算閱讀?)。

對於學生閱讀意願低落之成因與結果,我們應該更嚴謹的探討(例如網路閱讀該如何正確評價?網路並非一個模糊的統一體,像是在網路上閱報,難道就比不上拿著實體報紙閱報嗎?),而不是隨著一則研究報告出爐而人云亦云,或者胡亂貼標籤,大嘆國力衰微,對於找出閱讀力衰退(或者根本不曾興旺)之因,才有實質幫助。

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4 Comments
  1. 回覆

    Brahms6

    2007-12-02

    人們比上閱讀..應該是人們逼上閱讀吧?
    另外,問題真是越來越有趣了。這位學者,背後自有一群支持的衛道人士,對批判教育體質的僵化毫無興趣,維護既得利益,繼續殘害下一代。
    但是對孩子貼標籤,興致高昂,然後凸顯菁英地位。
    可能往後還需要探討的,是
    什麼是閱讀,以及該怎麼閱讀。大量閱讀,一定要書本嗎?如果其他媒介,該怎麼面對?
    大仲馬時代,一定要書寫印刷,因為只有這個媒介。
    但我猜想這位高產量作家,生在今天,可能是法國九把刀、可能根本就拍電視劇、電影…

  2. 回覆

    迷惘的魚

    2007-12-03

    閱讀的意願低落
    影響變數太大了..
    因該用區區幾個變數研究
    就統括一切..
    不過..一個議題如果可以引起廣泛的討論
    那真理就會越辯越明了..^^

  3. 回覆

    Cecil

    2007-12-05

    這傢伙的評論, 根本邏輯都有問題
    你家沒裝電視網路, 又不代表這樣比較好
    說雪梨沒夜生活, 然後說港星年輕人閱讀能力很好?
    半夜常上網路, 所以捐血會昏倒?

    • 回覆

      Zen大

      2007-12-05

      版主回應
      是很糟
      更糟的是
      這麼爛的言論 只因為他的身分是教授
      便會被媒體接受(已經不是第一次有這種教授發表毫無道理的高見 又自己為是的義正嚴詞)
      然而 我條理清晰的反駁 卻被拒絕
      (正確說 先是ok 後來大概又有更大頭的文章擠掉我的版面…..)
      如果媒體以人則言 那這世界真的很糟糕
      只會看到一堆似是而非的荒謬言論
      2007-12-05 09:51:43

留言

Zen大

曾居敦南,現住安坑。 我是職業作家/時事評論員,同時也是出版顧問、讀思寫文字溝通表達力的專業講師、網路部落客。 每年讀書(至少)五百本,寫文(至少)五百篇,演講授課(至少)五百小時。 本版文章歡迎個人或非營利單位轉載,營利單位轉載,請來信取得授權(切莫私自轉載)。

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