教育與學習

台灣高等問題不在百分百錄取

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2008-07-20

台灣高等問題不在百分百錄取

文/zen

今日見媒體大幅報導零分上大學的怪現狀,後段班私立大學抱怨程度不好的學生入學難以安排課程,教育部則回應早已要求各校制定最低錄取標準,假考部隊則抱怨教育部開放太多高等教育名額,才導致今天的百分百錄取現象。

對於零分上大學,我有不同的看法。

改變入學方法

隨著少子化現象日趨嚴重,廣開大學也已經成了既定事實(各大學都有強硬後台,很難在短時間內要求退場),與其抱怨過往造成今天的不幸,不如換個角度,思考能否從既有的基礎,發展出不一樣的未來。

舉例來說,既然已經進入百分百錄取時代,何不改變入學制度,像是廢除聯合招生,改採像研究所的各校系所獨立招生。另外,大學推薦甄試不也已經申辦多年,直接廢除大學指考,採以申請入學,由各校審核前來申請之學生的資格。

我對於零分就等於沒程度,而沒程度就不該入大學唸書的邏輯背後蘊藏的社會演化優生學觀點,感到十分恐懼。

改變教育內容

我們不假思索的接受以背書填鴨考試成績高低來決定一個人能否升學的作法,接受惟有贏家才能佔據教育資源,換取個人向上流動門票,明顯忽視城鄉差距和各種社會階層差距對於學生的智育成績取得之不公平。為何我們的教育制度不能調整,修改成全面整體提升所有國民之素質,像芬蘭的不讓一人落後、不拋棄任何一人?

為何不能回頭去檢討基礎教育中的不合理,例如教育強調填鴨背誦那些畢業後根本用不到的死掉學問(算做智育成績),卻忽略美德群體育,更不教導孩子獨立思考與探索世界的能力,放任不合適未來社會需要(培養具有獨立思考、研究、想像力、說故事能力)的教育制度一再造就社會悲劇。

填鴨考試制度的傷害大

我們的社會,在一套智育成就決定人生成敗的升學系統下,造就了多少扭曲?學生下課後得補習到深夜;上學得帶行李廂;學生得帶兩個便當上學;為了爭取考試成績出現的各種作弊、排擠同學、明爭暗鬥;有系統的排斥低智育成就的學生(後段班),這些學生更成為黑道吸收的對象,或者走入社會底層,永生不能翻身….

害怕學歷貶值的背後

美國的名門私立大學,除了以高額獎學金吸引優秀學生,也開放能夠負擔超大筆捐款的學生入學,這些學生很可能程度連社區大學都進不了,這也是一種入學邏輯。

我們責怪高等教育廣開方便之門,讓沒程度的學生入學,背後的恐慌是什麼?是害怕學歷貶值?還是不願意讓那些沒程度的學生享有和我們一樣的「學歷」?

這個世界上,並不是只有台灣廣開方便之門,歐陸的大學都是要唸隨便你,但是嚴格管制畢業門檻,台灣不少留學生之所以能夠取得歐陸的高等學位,不就是拜此入學寬鬆而畢業嚴格的教育制度?

另外,日本因少子化影響,大學也早已走上錄取率百分百。日本的大學改走小班小校,調整大學定位(改走教學型大學,放棄研究型大學之路)推出各種符合未來就職市場需求的科系與課程 。

改走「入學容易,畢業難」

如果大學入學門檻很寬鬆,那麼,大學內部不會嚴格要求學業成績,以退學刷掉不合格學生就好?再者,程度不好的大學畢業生出了社會,自有另外的篩選機制等著,何必在乎廣開大學所造成的學歷貶值?學歷早已貶值,職場要的是肯學懂得思考的人才。

大學不願意刷掉學生,害怕刷掉大量學生無法支撐學校運作,卻又要抱怨招收的學生素質不夠,也不對課程做出相映調整,只會把所有的責任往外推,真的公平嗎?

大學定位錯誤,無法培育社會所需人才

我認為,廣開大學之門並沒有錯,錯的是所有大學都異想天開的想變成研究型大學。然而,實際的情況是,台灣連一流學校都很勉強才能擠身研究型大學的後段班。面對百分百大學錄取率,後段班大學若不願意轉型為產業大學,走教學大學,培育未來社會所需的人才,再由教育成果回頭拉升大學的名望的話,恐怕才是繼續生存的問題。

百分百錄取遲早會發生,和廣開大學無關

許多人都誤以為讓不良大學退場是好做法,但是,卻忽略了這些大學也養了不少教師與職員,且短時間內都不會關閉,不能找出務實解決問題的辦法,這些撐在那裡的大學還是會繼續支領教育部補助(納稅人買單),還在學的學生也不能享受好的教育品質,社會則要承擔後段班大學學生畢業後的高失業問題。

就算沒廣開大學之門,台灣的少子化現象繼續發酵,遲早還是回走上錄取率百分百的現象,高等教育培育不出符合未來社會所需之人才,問題十分嚴峻而且牽連廣泛,絕對不是限制錄取率這麼簡單!

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25 Comments
  1. 回覆

    pal

    2008-07-20

    我在電視上聽到有人說
    要把某些學生或學校淘汰掉
    實在很刺耳
    你要怎麼樣把這些人淘汰掉
    送進毒氣室嗎
    台長提供了一個中肯的觀點

    • 回覆

      Zen大

      2008-07-20

      版主回應
      是的 淘汰是台灣教育中根深蒂固的優生學概念
      成績越好的學校越嚴重 越把那些因為智育成績低落的人看成社會病毒
      台灣的社會真的是精神分裂
      一方面談芬蘭教育的書熱賣
      一方面卻又倡言以考試來進行社會優生學篩選
      2008-07-20 19:53:30

  2. 回覆

    Eulian

    2008-07-21

    呵呵
    連我都有這種情形,將某些冷門科系看成「沒用的科系」
    那這些科系要怎樣做,才能在大家注重就業價值下生存下去?
    p.s.終於了解版主你看待假考部隊的觀點~~

    • 回覆

      Zen大

      2008-07-21

      版主回應
      我很討厭假考部隊
      更厭惡他們在媒體上散佈的錯誤訊息
      高教的問題根本不在學校多少與錄取率高低
      那些人只是不願意別人跟他們共享高等教育學歷的資格而已
      2008-07-21 10:32:44

  3. 回覆

    Daniel Wong

    2008-07-21

    百分百同意您的觀點,此文應投到報紙去

  4. 回覆

    Eulian

    2008-07-21

    或借引用網址代為推廣~~
    一切就等Zen版主您授權^_^
    p.s.能包括其他文章嗎?

    • 回覆

      Zen大

      2008-07-21

      版主回應
      我的文章
      幾乎都是投稿報紙或雜誌網站約稿
      因此 不授權給人轉載(除非付費)
      但若貼於此 可以引用連結
      2008-07-21 11:36:12

  5. 回覆

    Eulian

    2008-07-21

    感恩喔^_^

  6. 回覆

    Amir

    2008-07-21

    讀完又覺神智清爽!
    不過總是說不出個為什麼……

  7. 回覆

    wen

    2008-07-22

    老實說,本人真的很討厭填鴨式的教育.台灣人除了考試最厲害外,其他的就不怎麼樣了!
    如果可以,真想斬草除根,砍掉太多重覆科系的學校,加強企業與學校的實習合作.

    • 回覆

      Zen大

      2008-07-22

      版主回應
      台灣的教育 是有體制上的不健全 也有後天的縱容 既要全方位的規劃 也要局部調整 更要觀念轉化(不要老是去擠那些未來沒有前景的科系讀)
      說起來 相當盤根錯節
      我認為 台灣根本是百廢待興
      可惜新的執政團隊無法提出一個至高的台灣願景
      不知道要把台灣帶往哪裡去 以至於各部會各社會問題無法相映做出互相輝映的整合性調整/變革計畫
      問題很嚴重 老團隊新執政卻活在沒有全球化觀念的時代裡 製定一堆凱因斯經濟學政策
      後勢很擔心阿
      2008-07-22 11:52:02

  8. 回覆

    Amir

    2008-07-22

    請問獨立思考的能力可以做什麼用呢?
    在學校學到的東西,為什麼說是死的呢^^&quot?

    • 回覆

      Zen大

      2008-07-23

      版主回應
      學校學的東西 出了學校就會忘記
      那麼 所學還剩什麼?
      光是學知識(內容)是不行的 學校應該教育學生學會學習方法 也就是探索建構知識的方法(這個到大學 台灣才有某些科系在教)
      另外 舉例來說好了 基礎教育禮教的數學 絕大多數人出了社會根本用不到 更別說歷史地理裡面那些只按照知識系統陳列式的教導 而這些知識也指示學術研究的結果 是可能改變的…..
      所以 學教教的知識是死的 如果不懂得更新知識的方法 會很慘 舉個例子 醫生大概沒有只靠醫學院學到的知識就行醫 還必須不斷閱讀吸收新論文 知道如何應用在實際醫學 但你想想 台灣的基礎教育教的知識 哪些可以應用到生活裡? 或者說 有的是可以 但教育方式卻不準備如此教導
      獨立思考很重要阿
      除了讓人懂得如何得出知識之外 也能判別知識的對錯 特別是外界要告訴你的 更重要的是 獨立思考才能判斷社會趨勢 才知道要找什麼樣的產業/工作 未來才不會被淘汰
      獨立思考 可重要了 看看台灣一堆人只會聽爸媽的話 一堆人不知道一個產業要沒落了 卻還跳進去瘋狂的報考(看看一推人考空姐 卻無視航空業不景氣的消息 不去思考自己想投身的產業是否友直缺 有未來 只因為某些原因而去考 結果 很慘) 這些都是不懂獨立思考所造成的結果
      2008-07-23 00:05:15

  9. 回覆

    Mr.D

    2008-07-22

    一針見血。
    看完這篇,發現臺灣人過多人活於表面,總不彰顯事情的真相,是沒發現、還是裝做沒看見呢?讓人匪夷所思。

  10. 回覆

    2008-07-23

    讀完通體舒暢,這才是台灣該做的!!

  11. 回覆

    Amir

    2008-07-23

    謝謝zen的回答
    放在心中已久的問題,終於是清楚了!

  12. 回覆

    Amir

    2008-07-23

    既然學校不教方法 我想可以從書上學習 不過一天中的美好時刻 都被鎖在教室裡 被禁止閱讀教科書以外書籍 相當討厭!

    • 回覆

      Zen大

      2008-07-23

      版主回應
      如果要訓練思考
      倒不一定要多讀書
      多讀書有時反而是傷害(在還沒建立判斷能力前)
      有幾種練習法你可以參考
      但核心原則都相同 那就是 質疑
      舉例來說 新聞媒體的新聞報導內容
      你都全盤接受嗎? 若有疑問 會否質疑 要從哪裡質疑 又如何推導找出自己認為有道理的答案來駁倒新聞報導的內容
      另外 像是街頭的廣告 也是很好的訓練
      不妨試著思考 這些廣告的目的是什麼? 再思考為何要這麼做? 而除了廣告 其他像政府宣導標語 公共空間的規劃等等 全都可以拿來思考
      2008-07-23 22:14:11

  13. 回覆

    Amir

    2008-07-24

    阿…看太多書也可能是傷害呀?!
    我想這傷害就是所謂:「頭腦淪為他人的戰場」吧

    • 回覆

      Zen大

      2008-07-24

      版主回應
      沒錯 如果只是看然後背書
      說起來 學生時代的我們 就正式頭腦淪為他人戰場的最佳範例
      2008-07-24 22:15:40

  14. 回覆

    財富自由

    2009-01-11

    您好,這篇文章可以讓我引用連結麼?
    感謝

  15. 回覆

    財富自由

    2009-01-11

    幫你校正一下,
    「荒腔走板、一意孤行的消費劵政策」這篇文章裡
    0.64%的GDP才對不是GDN
    我還一直想說什麼是GDN考倒我了..

  16. 回覆

    50歲的女人家

    2009-01-14

    我想回應獨立思考能作什麼–最大的作用是 不管你處在何方…從事什麼樣的工作–您都會清楚知道自己在做什麼…就像版主一樣…極簡生活 快意人生…不會人云亦云..隨波逐流…喜愛自己 看重自己—台灣的教育–我認為要慢…慢…不要看重考試..要看重自己喜愛的…並為它付出與負責..

  17. 回覆

    國中生的媽

    2009-01-14

    台灣的教育..要有勇氣的家長–才能不隨教育制度起舞–國中生補習到9點半才下課..這真是我不能想像的苦悶..但如果不補習 小孩在家要做什麼–看電視 看電腦與同學閒聊—沒有閱讀習慣–沒有感動的閱讀..沒有深入的思考閱讀..一般父母也很難帶動到這個點…我的小孩 只做三件事–運動..背單字–唸它喜歡的歷史–我看破了台灣的教育..還有生活教育也很重要..這點我不得不慚愧..還有待改進–父母啊..你的小孩不是萬能的..就算是你自己 ..也作不到現在國中生考的科目要樣樣具全…何苦呢..

    • 回覆

      Zen大

      2009-01-14

      版主回應
      閱讀氣氛必須從家庭全體共同創造
      有些父母從小唸書給小孩聽
      陪小孩一起讀書
      有些牧師從小陪小孩讀聖經
      都是同樣的道理
      要從小養成習慣
      習慣成自然
      喜歡讀書 會自己找書讀的學生
      就算學校成績普通 最後想拚考試時
      絕對都沒問題
      朱天心的擊壤歌 算是一種較為極端的說明 但仍可佐證
      前兩天我讀本書提到
      現在台灣的語文教育根本就錯了
      中文教給孩子的字彙太少
      孩子所學的字彙根本不夠思考
      所以無法培養獨立思考能力 也難有思考能力或深度
      這塊我想是父母可以利用課外閱讀來補充的
      多讀一些經典的作品 古今中外都可以 讓孩子多認識幾個字
      未來就會逐漸發酵了
      台灣現行的教育 老實說是替政府奴化人民而服務的
      照這套教育教出來的第一名 未來祇是中產階級 看看最近的金融海嘯 多少在學第一名的學生淪為高學歷失業人口?
      父母得先破除自己被社會主流價值的捆綁 另外 要樂觀一點 相信孩子 只要品格好 願意閱讀 遲早都能學會該學的東西 就不會被社會淘汰
      2009-01-14 01:27:02

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Zen大

曾居敦南,現住安坑。 我是職業作家/時事評論員,同時也是出版顧問、讀思寫文字溝通表達力的專業講師、網路部落客。 每年讀書(至少)五百本,寫文(至少)五百篇,演講授課(至少)五百小時。 本版文章歡迎個人或非營利單位轉載,營利單位轉載,請來信取得授權(切莫私自轉載)。

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