教育與學習

別讓青少年自生自滅!-順利轉大人,需要成人社會的協助

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2008-09-28

別讓青少年自生自滅!-順利轉大人,需要成人社會的協助

文/zen

書名:我們的孩子都受了傷
作者:查普曼.克拉克
譯者:屈貝琴
出版社:校園書房

青少年期的延長

隨著醫療科技的進步,人類平均壽命不斷延長。生理壽命不斷延長的同時,人類為了面對社會的日益複雜化,生命階段也出現變化。像是初次就業、結婚、生子的平均年齡不斷遞延,表面上看起來是因為教育水準提高,人們受教育年限拉長,但是,實際上是人類經歷的青少年期已經從過去的13到19歲,延長到29歲,整整增加了10年。

青少年中期的誕生

傳統學術界定義的青少年期只有早晚兩期,查普曼.克拉克則認為,應該重新被界定,並加入「青少年中期」(14~18歲,middle adolescence),過去認為過了青少年期就能邁入成年人(法律也是如此規定,18~21歲不等的年紀就能擁有和成人相同的權利/義務),到如今已經不再適用,而只能視為青少年晚期(18~29歲)。這樣的定義頗符合近年來人們認為年近30歲的成年人在行為舉止上卻還很像孩子的經驗。過去有學者稱此現象為熟年幼稚化,然而,若考慮到人類平均壽命延長,生涯各階段起始年齡普遍延後等現象,我想,查普曼.克拉克認為的拉長青少年階段,是較為正面定義該階段人類行為舉止的作法。

通過儀式被毀,陷入遺棄循環的現代青少年

查普曼.克拉克說,現代社會問題的焦點,不再青少年期被拉長,而是社會上的成人們,不再扮演將青少年帶往成人社會的導師,將原本幫助青少年走上成年的「通過儀式」全然廢除,大舉拋棄青少年,放任其自行摸索人生,不知道如何定義、面對、進入成年社會之中的現代青少年,開始與成人社會脫鉤,彼此看不順眼,無法認同對方。加上孩子們受教育年限的延長,經濟不獨立,受限於成人,因而只好自行發展出一套專屬於自己且有別於成人的青少年地下社會(次文化),以抗拒成年人的介入。越來越多孩子看不起成年人的處世邏輯,面對成人(像是學校老師、父母)時表現得非常冷漠抗拒且沒有禮貌。

傷痕累累的青少年

簡單來說,查普曼.克拉克認為現代社會體系忽略青少年的需求,只在乎主導社會的成年人的需求(自我中心、個人主義、消費主義交互影響),將社會打造成對成人有利的環境,不再管那些還沒長大的青年人。

社會的遊戲規則只考慮成年人的需要,不在乎孩子的需要,也不懂得如何將孩子引領進成年社會。舉例來說,越來越多成人為了自己(或追求事業或生活水準),任意開始/結束婚姻關係,造成越來越多的破裂家庭,同時也造成現代的孩子早在童年時期,就不斷承受被成人拋棄的痛苦,使得孩子進入青少年期之前,早就傷痕累累,不再相信成人,只能相信同儕,只能靠自己摸索人生。

被迫自行摸索的現代青少年,只好延長青少年階段,於是,許多人紛紛到了25、26歲以後,才在跌跌撞撞人生中了解了成人社會的遊戲規則,並且找到讓自己融入社會的辦法。

然而,並不是每一個人都能如此幸運,有越來越多的青少年走到中期之後,因為被成年社會傷害的太過嚴重,因而寧願躲在青少年同儕創造的地下社會裡,不願嘗試讓自己融入成年社會,甚至為了反抗成年社會而做出許多不符合主流社會價值規範的事情,導致青少年犯罪與偏差行為日漸嚴重。

成人們完全不顧當代青少年成長環境與過去的自己完全不同,社會中原本應該保護孩子與青少年的制度被成年人自己破壞的支離破碎(例如家庭崩解,孩子又如何在家庭中獲得足夠的社會化?),逕自一味以自己的主觀經驗控訴青少年如何沒有禮貌,不夠上進,並不公平。

我們的孩子都受了傷

查普曼.克拉克盼望透過《我們的孩子都受了傷》一書,幫助更多人了解當代青少年看似桀傲不遜的行為舉止背後真正的意圖:需要成人更多的關心、了解與愛。青少年性愛氾濫,是因為性看起來最像愛,得不到成人之愛的青少年,只好自己想辦法尋找最貼近真愛的贗品。性氾濫的背後是孩子們的孤單寂寞,不是什麼道德敗壞。

克拉克想對全天下的成人說,孩子之所以變成今天的模樣,是掌管社會的成年人先毀掉了幫助青少年過度到成年社會的各種社會化機制(例如家庭崩解、父母會生不會養;學校師長在乎學生升學率/競爭力,課業成為孩子們的巨大壓力,無人關心孩子們內心世界的真正想法/需求),需要成人引導才能長大的青少年不知所措,想自我保護,於是被迫打造屬於自己的世界,只肯活在自己建構的世界之中,隱藏真實的自己,只對同儕敞開自己,以冷漠無禮來回應成人社會。

若是成人們不能趕緊修補幫助孩子過度到成人社會,正確長大成熟的社會機制(真正關心了解青少年的需要、想法與心情),背負太多被拋棄意識而長大的下一代,很多人可能會被社會中的黑暗勢力吸收,或者淪落入社會底層,不但個人無法翻身,對於社會秩序也是嚴重的破壞,不可不謹慎。

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7 Comments
  1. 回覆

    mm

    2008-10-07

    hi
    我也覺得醫療進步會使青少年時期延長,但我覺得在台灣應該也有其他的原因也會有這樣的現像,像是沒有創造出足夠大學生的工作機會,以致薪資成長幾乎為0,所以有些大學生為了有多一點薪水,就去考研所,也有為了因應不同於以往全球化環境得培養更強競爭力去考研所(大學能力還不用阿,我們不僅得培養國際觀,英文,人際關係團隊合作,電腦blablabla),當然也有為了學術熱情去考研所,所以唸書的時間增加了,青少年時期延長,要能在法定年齡前獨立就很難,然後一些質報像是天X雜誌等或是主流媒體人力銀行就很愛說現在大學生不夠獨立又缺乏夢想有的沒的,然後父母就跟著附和,因為我爸媽就很愛講當我像你現在這個年紀(23歲),早就已經出社會等blablabla…,所以這個社會真的沒有什麼正確長大成熟的機制,我覺得這是很被污名化的嚴重現象,因為整個社會都被腦殘的媒體和仁里銀行給洗腦了而無法看清社會變遷的趨勢和事實的真相,那些媒體還老愛說要培養獨立思考能力,在我看來都是隨少數人的說法而起舞

    • 回覆

      Zen大

      2008-10-08

      版主回應
      看不懂你想說什麼
      感覺就是抱怨世界變得對青年人不友善
      問題是 那原因是多元決定的
      怪誰沒什麼用
      重點是認清現狀改變問題

      研究生十年之內從三萬人增加到十七萬多人
      就算你的同學都是為了增進能力而就讀
      那也只是一部分人 當然也有這種人
      只是 不能說你同學中沒有逃避現實的 就代表這十七萬人都沒有
      2008-10-08 12:22:00

  2. 回覆

    mm

    2008-10-07

    補充一點
    看了版主更之前寫的文章,我認為我認識考研究所的同學們通常是為了更加深自身專業並學習多元能力有些是為了錢(像考商研所進金融業等)才念的不是為了要逃避現實,是為了社會經濟環境的改變和自身需求

  3. 回覆

    globalline79513

    2008-12-17

    個人覺得樓上mm對現實生活太過於理想化了吧 你可知校門之外 有多少人沒錢竟學校讀書 某一部份的人 甚至不會輸給你喔 所以 就造成了你現在看到的落差了!

  4. 回覆

    globalline79513

    2008-12-17

    板大 你的文寫的真不錯 我推薦知識家的人來看一看 加油 我會繼續來作作客

    • 回覆

      Zen大

      2008-12-17

      版主回應
      謝謝
      歡迎常來
      2008-12-17 09:19:36

  5. 回覆

    女兒紅

    2008-12-28

    版大大..
    這本書不錯,感謝你的書摘和感言~~

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Zen大

曾居敦南,現住安坑。 我是職業作家/時事評論員,同時也是出版顧問、讀思寫文字溝通表達力的專業講師、網路部落客。 每年讀書(至少)五百本,寫文(至少)五百篇,演講授課(至少)五百小時。 本版文章歡迎個人或非營利單位轉載,營利單位轉載,請來信取得授權(切莫私自轉載)。

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