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教育與學習 經濟與生活

談談課程/體驗經濟IV-自由講師最好專攻高單價的企業訓練,其他類型案子都不接嗎?

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2019-12-18

有些專攻企訓講師這一塊的人認為,最好不要接公部門、NGO與學校的案子,專攻私人企業就好,因為私人企業的給薪起跳是四千到兩萬,公部門只有1600元甚至更低!

的確,如果是已經能穩定在與管顧對拆或個人實質收益已達每小時四千塊以上的資深老師,撇除個人回饋社會的意願外,的確是不要去接公部門或學校的案子比較好!

但如果是實薪四千元以下,且案源不穩,或剛入門,則不妨多方嘗試。加上去年開始已經越來越多公部門或學校單位將講師費調高到兩千元甚至兩千五元,一天六七個小時下來,也能破萬,老實說,並不是太差。

如果考慮跟管顧分潤後的結果,時薪未達五千以上的講師,實際時薪落在2500元的話,與公部門案件兩者相比,一小時相差約五百,一天授課七小時下,考慮到企業訓練的課前會議與討論、課後滿意度與回饋等付出的時間,還有企業專門講義修潤製作的時間,我認為,接公部門或學校的專案,未必不划算。

假設企業的案子三個工作天才能實際執行一件,即便分潤後時薪是三千元,那等於三天下來的實質收益是兩萬一(3000X7),學校或公部門則是四萬二(2000X7X3),就結果來說,總收入其實反而比較多。當然,這裡談的都是撇除接案量超大且價碼時薪超過八千元的資深講師(就算八千元,扣除分潤後4000X7=28000元)。

因為公部門或學校邀約,通常不需經過管顧與經紀人,不須分潤,所以是實收。

其次,公部門或學校通常不需要行前提報與課後檢討報告書,也就是說,時薪是單純的上課收益。

第三,這些單位通常能接受講師直接使用原本的通版,不須另外調整。

如果考慮到企業授課的前後時間與心力付出,公部門與學校的時薪看起來較低,但付出時間也相對較少。

我個人認為,講師之所以不接公部門或學校專案,比較大的問題不是單位時薪過低,而是總單位時間太少。也就是說,學校方面的案子很難接到一天七個小時,不過,政府專案或NGO部分就有可能,且政府專案數量龐大,講師需求量大(在此不一一點名單位或案件,列不完)。

我自己的一點小建議,有機會我通常都會跟學校的邀約者提,那就是學校的邀約若能跨科系或跨單位整合,例如將兩個不同子單位的活動排在同一天,且邀請同一個老師,將總時數拉長接近企業訓練差不多的時數,我覺得,會有助於更多講師到學校分享的意願。

最後聊聊理念部分,自由講師從事的畢竟也還是教育工作,既然是教育工作,每年撥出一部分時間回饋社會,好比說協助學生,我覺得是很棒的事情,不是嗎?

經濟與生活

失業率連續下降,不等於景氣復甦

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2010-12-02
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消費券振興圖書銷售業績?

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2009-06-15
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