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逆社會觀察 教育與學習 文化創意考

既然都會被歧視,當然要往上爬到最能累積資源的環境死命抓住不放

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2019-09-11

昨天有則我覺得感人且勵志的新聞,某個當保全的父親長年撿拾人家用過的參考書整理後給小孩使用,後來有個小孩申請上台大醫科(另外一個小孩是政大)。

在粉絲團貼了一下,談了一點網路酸民對這則新聞的評論的看法,然而,也還是有一些人指出這樣的出身考上台大醫科會很辛苦之類。

我也相信會很辛苦,歧視結構或說鄙視鏈在社會上是無所不在的。不過,會辛苦是因為社會結構與人性,不是因為考上台大醫科。

試想,如果他沒考上好學校而是落入一般人的刻板印象,認為這種底層階級的孩子就只能如何如何,難道就學或未來就業就不會被社會上其他的人鄙視或歧視嗎?

還是會嘛!?

既然都會,那當然能夠去到相對能將自己的社會地位往上拉抬的地方洗身分,比留在原本階級好。

就說我自己考上台大的研究所後,身為大學並非念台大且高中也不是建中出身,也扎扎實實的承受過不少明擺著的歧視言論跟睥睨眼神(台大的正統血脈:建中-台大本科,其他的嚴格意義上都不算台大生,都會被某些正統派鄙視),在學校期間也許會比較介意。

但是,等拿到學位文憑,離開學校,面對的不再是錙銖必較的台大正統論人士,且可以在社會上混吃混喝,的確又能因為台大光環多得到一些機會後,慢慢就會淡忘那些,且慶幸自己有去念了台大,拿到可以拿到的資源,幫助自己的人生減少一些些阻力(雖然還是有其他很多阻力,學歷並非萬靈丹,但也的確能消減一些阻力)。

而且,我也知道那些歧視是必然存在,並且,某種程度上來說並不是針對某個特定個人,而是不同身分在同一個場域相遇之後一定會發生的事情,不管在哪裡都會發生,以各種各樣的版本與型態,但是歸結於本質來說,就是歧視與鄙視。

同樣是被歧視,去一個將來能幫自己過得好一些的地方,也算是一種鍛鍊,至少能夠得到的資產與附加價值遠比留在原本的環境多多了。

而且,人只要有自己的明確目標,生活光是忙目標的事情就忙不完,其實外界怎麼歧視或嘲笑,那是外界自己的事情了!

再者,這些不如意其實都可以順便鍛鍊一個原本各方面不如人者的氣量與能耐,而如果連學校期間的歧視都撐不過,未來出社會後很可能也未必就能撐得下去?畢竟社會上的歧視結構更多元,且能拉開雙方差距的比較基準更多且更寬廣,就說我如今生存的環境,是一種無論你如何努力做出什麼程度的結果,都能有人輕鬆的超越,而且超越很多。這裡面要產生歧視結構太容易了,如果要往心裡去也是去不完的。

人類就是一種會把人身上的各種不同特質排出次序,並放入道德優劣來進行比較,從而發展出各種歧視與不平等關係的物種,因為,有些人想要站在頂端,想要勝出,想要將其他同類踩在腳下,或滿足自卑的超越或進行統治,維持他們以為必較好的社會秩序!

所以,無論如何都會被歧視,那就去最能替自己累積資源人脈和機會的地方磨練,絕對不要自暴自棄的待在原本的階級裡,後者幾乎只是活著等死。

寫作有方法 心靈處方箋 教育與學習

學會如何學習與生產知識,才是上大學最重要的功課

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2019-05-19

學會如何學習與生產知識,才是上大學最重要的功課

文/Zen大

 

有人問,除了台大以外,有沒有哪個學校的老師比較會教書?

 

這是大問哉,也很難回答不說,就我自己的體悟,上大學以後,能碰到會教學的老師固然是好,就算沒有,也不影響學習。

 

我上研究所之後,的確也領域到台大有很多老師很會教學(但也有一些實在是…很會講古),但是,當時我已經沒有要繼續升學,上課能聽得很爽固然很好,但那只是附加的。

 

我想說的是大學時代,大學時代雖也碰過幾門選修課的老師很會講,但我的核心課程(也就是社會學生產知識的規則之訓練,也後來研究所要考的科目之一)跟的老師,基本上放牛吃草,大一社會學更是因故課堂上一整年幾乎沒講多少進度(我記得只講到第125頁,一本書有六七百頁喔),我幾乎都是大四準備考試時,才自己用自己大學時期鍛鍊出來的的閱讀與筆記方法,自己讀書自己準備。

 

後來我才聽說,當年我跟的那位老師,當時已經得了癌症,但他不想讓人知道所以隱瞞沒說(我上研究所沒多久他就過世了),雖然他在系上的聲名不太好,但我覺得,自己很感謝她,因為她當年放牛吃草都不管,所以我有很多時間去做自己想做的事情。

 

我想說的是,在大學,上課所學的知識,並不一定是最重要的,能碰到好老師或有趣科目固然很好,碰不到的時候,自己也可以透過大學這個場域探索。

 

像我大學時期養成了讀書習慣,開發了自己的筆記技巧,後來考研究所乃至日後教人考試,都靠我獨門的主題筆記術。

 

讀書這件事情,靠自己能夠累積的量跟深入的程度,遠勝過課堂上聽講,況且,無論課堂或是老師,其實是給問自己讀(預習進度)不懂的部分,是解惑用的,把老師的寶貴時間用來聽講解基礎知識實在很浪費。

 

多花時間探索大學裡的資源,好好用在自己身上,把學費賺回來之外,也把競爭力累積起來吧!

 

大學最重要的是自學方法的鍛鍊,知識生產規則的掌握,人際關係的累積,課程或學業成績,過得去就好了~

寫作有方法 教育與學習 文化創意考

買榜首的筆記讀有用嗎?

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2019-04-07

買榜首的筆記讀有用嗎?

 

文/Zen大

 

想起考試讀書法課程中,不時會被問到的一個問題。

 

每次我上課提醒,筆記務必自己整理,下課後就會有人問我:

那我可以用補習班整理的筆記就好嗎?
或是,我可以上網買網路上那些榜首賣的筆記就好嗎?

 

通常我會問,打算怎麼使用這些別人寫的講義或筆記再決定怎麼答…

 

如果當成參考輔助,幫助優化自己整理的筆記,那沒問題,我會鼓勵多蒐集,想辦法再把別人的好東西優化並消化成自己的版本,統整為一。或自己本身程度就不錯,只是想對照參考或補充,也沒問題。

 

但是,如果買只是為了偷懶,讓自己不用花時間整理(說自己沒時間整理是最常見的理由,實際上自己整理是比較花時間但也沒有想像中那麼長),那我就會告誡,除非時間真的來不及或是自己真的很不擅長到完全無法讀懂的程度,不然,最好筆記還是自己整理。

 

小時候不懂讀書方法,就是把老師寫在黑板的板書照抄下來就當成是在整理筆記,後來才知道這只是抄筆記,不是說沒有效果,但效果沒有用自己的話重新整理筆記來得好。

 

製作筆記的關鍵是將別人用他們自己的話表達對知識的理解的那些話拆解開來,改換成自己的話,重新組織所欲學習的知識,唯有經過這個拆解再重組的過程,知識才能從外部轉化為內部,才能真正的消化吸收,變成自己的。

 

所以,在這個意義上,如果只是上網買一堆筆記回來讀,而不知道如何善加使用這些筆記,當然學習成果可能還是能提升,但如果碰上得跟一群都是會自己整理筆記的人競爭時,學習成果可能還是無法得到自己想要的理想成果。

 

判斷知識學習成果好壞的關鍵,在能否用自己的話講述並應用,筆記是個初步呈現,如果連這關都過不了,後面比較難更上一層樓。

 

榜首筆記之所以強,不也是因為他用了自己的方式整理,融會貫通了知識讓自己方便記憶或理解嗎?

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補充大腦能量的時機與大腦最好的休息方法

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2019-04-05

文/Zen大(歡迎來參加腦科學讀書會)

考研究所之前,當時的女朋友的媽媽(某學校的高中老師)傳授了一招考試祕訣,那就是進考場時,先吃一顆牛奶糖。

當時不懂原理,就是照做,也順利考上(請不要誤解成只要考前吃糖就一定能考上,謝謝),後來開始教考試讀書與應考技巧,也就把秘訣傳授了出去(雖然這一招的效果,會受一個人平常的糖分攝取量與方式而有所影響,好比說每天都喝珍珠奶茶或含糖飲料,已經糖中毒的人,效果大概會很差)。

直到自己這幾年讀了一些腦科學作品,也接觸到大腦與食物的關係方面的書,才搞清楚原理,還發現了驚人的秘密。

大腦是個非常精密而講究效率的器官,自己不儲存營養,要用的時候再往身體提取。

但凡大腦長時間高度運作時,從身體提取的能量會多一些,因此,勞心工作量大或時間拉長,就會出現疲勞感。

很多人,這時候感受到大腦渴望補充能量的訊號,開始找東西吃。結果,不但吃的時機錯誤且往往還選錯食物,吃到不容易轉化給大腦吸收的食物(轉化率和食物本身的升糖指數有關係),能量沒補充到大腦,反而囤積在身體上。

當年我就是沒有意識到這件事情,所以轉當Soho後胖了不少。

在大腦的運作邏輯下,比較好的補充能量方式,是開工時就先吃一點,搭配工作進行緩步小量補充。

雖然累了休息時也可以補充,但那是接下來還要繼續工作,如果沒有,就不要吃了,因為接下來大腦用不到這些多餘的能量,將會轉化囤積在身體中。如果工作已經結束且感疲勞,小睡一下的效果足夠了(睡覺能夠清除大腦運作時產生的毒素,讓大腦重開機,重新活化)。

另外,也因為大腦的設計是屬於需要使用能量才從身體提取,所以坊間所有標榜能夠補充或強化大腦的營養食品雖然不是說完全沒用,但是,完全不需要每天吃(蠻多營養品都建議天天吃,價格又不便宜,吃下來花費驚人,效果卻未必好),就算要吃,也是接下來你有打算認真使用腦子的時候才吃就夠了(真正省錢又有效率的補充腦需要之營養品的方法)。

寫作有方法 教育與學習

學習記憶術的好處多多

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2018-10-06

學習記憶術的好處多多

文/Zen大(歡迎參加記憶術主題讀書會)

之前有人問我,學習記憶術除了考試能背書快又多之外,還能有甚麼好處?

 

特別是在生活上使用。

 

其實好處很多。

 

首先,記憶能力強的人,能在同樣的時間內接收比較多的資訊,在建立認識理解世界的模型上,比較精細,也就是判讀資訊上,其實也有幫助。

 

其次,預防老後認知症,這就不用多說了。

 

第三,聯想能力會增強,也就是創造能力也會跟著增加,因為記憶術裡有一大祕訣就是奠基在聯想法上。

 

第四點是扣連著第三點的,因為聯想能力帶動的創造能力,說起來最後連思考能力也能深化,因為能夠比較有效調動較多的資料來理解新學習的事物。

 

第五,空間方位辨識能力能力也會增強,因為地景空間或俗稱的羅馬室,也是記憶術的一大竅門。

 

第六,邏輯推理能力會強化,不久前我有寫過,笛卡爾等十七世紀的哲學家在發展新的研究工具或論證工具時,其實得益於記憶術,某種程度上來說,如今的建構式學習或是邏輯推論,是從記憶術演化而來,是記憶術的進化,使用了許多記憶術的技巧。

 

第七,說故事能力會增強,故事法原本就是記憶術中的一個重要流派,懂得說故事技巧的人,記憶能力必然比其他人強。

 

第八,記憶能力強的人,工作上或生活上也會有不少好處,像是比較能夠認得見過一次的人,還能精準說出對方的喜好或當初聊天的小細節時,有助於快速取得對方的信任,甚至談成生意。

 

如今似乎因為搜尋引擎崛起,加上填鴨考試即將廢除,記憶術不備看重的情況日漸嚴重,雖說記憶術用在填鴨考試我也不贊同,但強化生活記憶能力,將記憶術用在生活與工作中,好處多多,能掌握記憶術的秘訣,的確有好無壞~