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證據

教育與學習

以為自己有努力,是生活中最大的自欺欺人

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2019-12-12

很抱歉的想要來說一個不討人喜歡的話題

有些人口中說的

自己買很多書的所謂很多

其實根本不多

只是在自己的有限認知與周遭環境比較下的結果。

 

您只是以為你買/讀很多書

就好像你自己以為自己很努力很上進,很認真過生活

但其實是沒有真的碰到什麼叫認真上進與多所產生的誤解!

 

我碰過不少跟我說他買或看了很多書

一問數據資料或看完所謂書櫃的藏書後,我就不太再說什麼了。

可量化的證據很重要,不是聽起來有道理的論點都是成立的。

 

就像有些人口中說的自己努力,很可能根本算不上是努力

只是周遭更不努力造成相對比較下的假象。

 

所謂的買很多書然後都沒看這句話的真相可能是

自己其實不怎麼有讀書,且書其實也買的不怎麼多!

 

我一年買大概二十萬上下的書

將近一千本,讀完的大概五六百本。

勉強到這種程度,才叫多吧?!

家裡的書都用堆疊的情況。

 

一個月買個幾千塊,讀不了十本書

然後,常常跟別說自己買太多書都沒看

有知識焦慮,這是偽命題啊。

 

主觀認知不等於客觀真實!

 

退一步來說

我的例子或許比較極端

但是,身為一個有上進心且想在專業上有所成就的人

每個月固定閱讀數本自己專業相關的作品

新書或新論文上市就能把握或找來看,應該是算合理的事情吧?

 

可是,不少人固定連逛書店跟買書讀書的習慣都沒有

自己的領域相關的專業書讀不到一百本的也所在多有

連基本的專業知識的知識庫或最新狀況都無法把握

要說自己很努力,我覺得真的需要有一些客觀指標來衡量會比較好?

 

另外,每周寫點跟自己專業有關的文章,或整理想法或與其他人分享

累積自己的專業表達力與影響力

應該也是一個想上進的人應該可以做得到且必須堅持下去的事情吧?

可是,實際上會堅持做下去的人又有多少?

 

如果連上述的閱讀與產出都難以定期維持一個可量化評估的數量

卻認為自己很認真或做了很多事情

很可能只是自己以為做了很,多其實並不多

就像有些人以為很努力了,其實並不算真的努力。

 

當然,這些話說出來後讓人聽了覺得很受用

可以讓人覺得自己很上進,算是很高CP值的自我經營手法。

 

諸如此類的情況還很多

所以為什麼日常生活裡許多閒聊就是聽聽就好

認真往心裡去,則需要檢驗論述,檢驗論述則需要可客觀評估的證據資料

而且結果往往人言言殊,且會讓人不開心。

 

只是,如果您真心想要過上好日子

就要避開這種以為自己有在努力與上進的假象。

 

努力與上進,成果未必和過程有關

但是,過程卻仍然可以量化檢驗評估

或者毋寧說,以客觀量化資料評估自己的努力與上進過程

才可能揪出那些努力是無效

那些是自以為在努力的自我感覺良好,哪些是真正的努力!

 

留下那些真正有效的努力

丟棄那些只是自以為的努力與上進

務實客觀的面對自己的人生現狀,或許人生能夠過得好一些!

 

建議不妨給自己定一組客觀衡量上進或成長的指標:

1.自己的專業領域的新知,是否能夠即時掌握不遺漏?
2.市面上有重要新作出版是否會找來讀?
3.會否每天瀏覽與專業相關的網站期刊或意見領袖的訊息?
4.對自己的專業領域的傑出狀況有確實的理解?例如年收或是實務工作必須處理的範圍與狀況?
5.實務上來說,每年從專業上獲得的評價反饋狀況是否持續成長?是否有可量化指標來顯示成長趨勢?
6.在專業領域的影響力擴散情況是否持續增加中?有無可量化指標來評估?
7.自己是否是媒體採訪專業相關領域的備詢人選?
8.有沒有固定發表專業領域相關的評論或文章?若有,獲得的回饋狀況是否持續成長?
9.與其他領域的橫向連結或合作,是否持續成長?
10.年收入是否因專業的付出而持續成長?

寫作有方法 教育與學習 文化創意考

下筆寫作之前,不妨先想想下列問題

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2019-10-13

-關於寫作,你應該知道的事46

寫文章,一言以蔽之,是在整理/提供問題的解決辦法。

從問題的提出,觀念的釐清,修正辦法的建議,到完成後的改變,對人的影響,能夠越具體明白地講清楚,讓人感受得到,就是好文章。

修辭技巧反而是其次,重點是問題有無被解決,說服過程的鋪陳與提供的證據資料,能否讓需要解決問題者信服。

為此,但凡要動筆寫一篇文章,我建議不妨花一點時間,快速地想過下列問題,找出相關的資料,再將之以文章格式彙整起來,形成初步草稿,寫作上會比較省力輕鬆且不會中途卡住!

1.誰需要讀這篇文章?

2.為什麼這些人(讀者)需要讀這篇文章?

3.這篇文章說了什麼讀者不知道/需要知道的事情?

4.這篇文章提出了什麼問題?

5.為什麼這個問題(很重要)需要被解決?

6. 這個問題帶給讀者的情緒感受是什麼?

7. 這個問題如果沒有解決,誰會感到困擾?會造成誰的損失?損失狀況為何?

8. 這個問題持續存在多久了?這個問題到現在還是個嚴重的問題嗎?

9. 過往有沒有其他人針對這個問題提出過見解?他們的見解是什麼?

10. 為什麼已經有其他人提供的見解,而我卻還需要專門寫一篇文章來談論?我對這個問題的獨到見解/解決方法是什麼?

11. 為什麼我會知道/擁有這個獨到見解/解決方法?我提供的解法,真的可以幫助讀者解決問題嗎(承諾)?

12. 為什麼我有資格可以對讀者解說這件事情?

13.我為了寫這篇文章所付出的代價是什麼?

14.寫這篇文章對我的好處是什麼?

15.這篇文章應該寫多長?

16.這是不是一個複雜的大問題?需不需要將問題分拆成小問題?我要處理的問題,是否應該提出數組答案來說明?

17.我所引用的資料出處為何?是可信的嗎?可以經得起其他人檢驗嗎?

18.在這個問題上,我自己過去的經驗是什麼(好的與不好的)?

19.我自己曾經幫助過其他人解決過這個問題嗎?

20. 社會上有沒有對這個問題有跟我不一樣立場或意見的人?他們的占比為何?社會影響力為何?觀點為何?我提供的證據資料足以反駁他們的看法嗎?

想知道更多關於寫作的方法嗎?

歡迎參考寫作有方法區的文章,或是來參加快速寫作的秘訣、拆書為文工作坊、五種系統筆記術,當個好標題黨等相關課程!
關於寫作,你應該知道的事情

1.有個糟糕的開始好過不開始
2.你的習以為常與理所當然可能是別人的新世界…
3.如果我是現在才開始發展文字工作…
4.放輕鬆,寫廢文,反而更能聚焦目標讀者
5.盡可能,寫作(工作)中不接電話
6.文章的結果,並非一蹴可及
7.部落格的被動收益不容小覷
8.想當職業作家,需要的是穩定的專欄
9.珍惜被退稿的經驗
10.你知道自己專業領域的門檻嗎?
11.抱持活用之心閱讀&檢視資訊
12.寫作人只是意見代理人而非創造者
13.累積基礎書單
14.職業作家,與現實對決的勇氣
15.關於稿費,不要管字數價格了,想想寫作時間吧!
16.寫不好的一個很重要的原因是:寫/刪的不夠多…

17.寫不出來的原因之一,是擔心別人覺得你寫的很糟
18.想當作家不是看作品好壞而是產出量能否換錢維生
19.沒事或低潮時就讀書啊,不然要幹嘛?
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21.寫書的秘訣:把讀者當白紙而非白癡
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44.重設大腦運作模式,開展理想人生的NLP筆記術
45.推薦序,也即推薦好書的寫作秘訣
46.下筆寫作之前,不妨先想想下列問題

47.文章要能擴散廣傳,比寫得好更重要的十件事情

48.十種常用的文章敘述結構,還有文章常見格式

心靈處方箋 逆社會觀察 教育與學習 經濟與生活

在網路上碰到起手式是我覺得我認為時…

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2019-07-03

工作跟個人興趣的緣故,常在網路新聞底下看留言,酸民之類的仇恨言論先不去談,有些人是真心想要說點什麼意見,可是,起手式動不動就是我覺得我認為…

以往我都會看一看,這類留言的後續發展,但後來就懶了,因為當一個人採用我覺得作為起手式,那已經有定論式斷言,沒有準備跟別人討論或交流,即便有人舉證歷歷說明清楚問題的真正影響與原因,對方仍然可以擺出我才是宇宙規則的制定者的態度,繼續跳針的說著我覺得我認為…。

這些人當然是沒有學過邏輯思考與表達技巧,就算有學大概也會覺得不用理睬。

只是同樣的道理,碰到這種我覺得我認為開頭的論點也可以直接忽視跳過不看了,因為我覺得或我認為,並不能當成觀點的背書證據。

畢竟你哪位,為何你覺得是如何就是如何?

畢竟一個人的價值信念甚至只是主觀偏見,不能成為有效論證的來源。

雖然生活上網路上充斥著各種的我覺得我認為你應該…這種根本無效卻自以為很有道理的論證方法~~

說服術說,我們不能改變人的既定價值,也不能糾正其錯誤,只能引導其未來選擇,但是,我認為網路不是引導意見選擇的好地方,所以看到起手式是唯我論式的我覺得我認為我就放棄了,別浪費時間在無效辯論上!在說服術中有個技巧,當論辯進行只有兩造雙方時可以選擇直接轉頭離開,結束這一回合。

或許你會說,可是,那是我的家人,怎麼辦?

如果是生活上碰上,有時間可以好好談,那麼可以以先讓步承認對方說的沒錯作為鋪陳,慢慢引導對方說出其真正的價值觀形成原因,再斟酌想出引導對方在不改變價值觀的情況下接受未來可以不只有一種選擇!

至於網路,並不適合,因為對方可能留言之後就走人,或看到你也認同就結束這回合,所以先讓步再談並不適合網路交流,網路並不適合交流異見,那是個各自展示意見與證明好吸引足夠多的認同者,以數量堆疊出聲量好影響風向的環境,不是理想溝通情境,不要放錯心力與方法!

逆社會觀察 教育與學習

小心分辨媒體公布的統計數字

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2018-01-08

小心分辨媒體公布的統計數字

文/Zen大(本文發表於媒體人小圈圈)

大概因為大學跟研究所主修都是社會學,有基本的社會統計概念,所以一直以來對於媒體上發表的各種統計數字,都不會看了就接受,會回頭去檢驗統計數字的來源。

 

好比說,有一種媒體常用的製造統計數字的方法就要小心。有些記者會拿著問題去問專家學者,請專家學者給一個數據當作現狀描述,有時候學者專家為了滿足採訪需要就根據個人經驗或感受(而非嚴謹的抽樣調查)隨口說了一個數字,然後就被記者拿來寫在報導中。更慘的是,報導上網之後可能成為該議題的唯一一個統計數字,爾後其他人想寫該議題上網查時看到這則報導的數字就抄,以訛傳訛,積非成是。至於真實情況如何,也就沒人關心了?

 

最近有一個高中的新聞社針對該高中的三百多名同學發出一份問卷,調查該高中的高中生的社群網站使用情況,結果發現臉書僅有6%的人使用,而Youtube有66%(IG有24%),結果就有媒體引用並寫出臉書慘輸Youtube十倍的聳動標題來。

 

沒有基礎統計學訓練的閱聽人看了之後,不疑有他就相信的人肯定不少。然而,這樣的調查結果是可信的嗎?

 

假若今天的問卷是針對全台灣的高中生發放,且發放方式採隨機,問卷數量達到一千份,那麼得出的統計結果可能相對可信。但今天針對的是單一私立高中,單一高中本身的社經背景群聚性就很高,也就是說所抽樣的母體本身可能就有系統性的偏差,做出來的統計數字若不經過加權或整理是不可以直接使用的,因為無法通過信效度檢驗。

 

或許你會說,不過是個高中新聞社團的調查不用那麼講究?

 

但是,如果當該調查數據不但被社團指導老師背書肯定且還被國內的大媒體引用,且數據發表到一些專業的電商社團竟能引發共鳴與根據調查結果進行符合結果的解讀時,那就是讓人擔心的事情了。

 

學會解讀統計數字是非常重要的能力,辨認出無效或錯誤或刻意誤導的統計數字可以避免被特定利益團體誤導,可以避免自己被欺騙,學會正確解讀統計數字是提升閱讀理解素養以及分辨真偽的重要能力,特別是當主流媒體早已不肩負起辨識統計數據真偽的責任時,我們更要懂得分辨,才不會落入有心人的刻意製造統計來操弄輿論民意的圈套中。

逆社會觀察

醫療糾紛新聞,一定要多方查證再報導

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2016-06-27
醫療糾紛新聞,一定要多方查證再報導 文/Zen大(本文發表於媒體人小圈圈) 最近幾年,醫療糾紛經常鬧上新聞版面,最常見的不外乎是病患家屬心急打人,抑或是醫生診療時出現失誤、醫院方面浮報健保,以及衛服部胡亂刪核健保支出,還有醫療護理人員過勞等等。 多數的醫療糾紛報導,事證都很明確,誰對誰錯可謂一目了然,特別是像病患家屬打人,那其實本質是暴力事件只是發生在醫院場所,或是因為醫療糾紛而引起。 不過,打人...