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讀書法

逆社會觀察 教育與學習 文化創意考

既然都會被歧視,當然要往上爬到最能累積資源的環境死命抓住不放

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2019-09-11

昨天有則我覺得感人且勵志的新聞,某個當保全的父親長年撿拾人家用過的參考書整理後給小孩使用,後來有個小孩申請上台大醫科(另外一個小孩是政大)。

在粉絲團貼了一下,談了一點網路酸民對這則新聞的評論的看法,然而,也還是有一些人指出這樣的出身考上台大醫科會很辛苦之類。

我也相信會很辛苦,歧視結構或說鄙視鏈在社會上是無所不在的。不過,會辛苦是因為社會結構與人性,不是因為考上台大醫科。

試想,如果他沒考上好學校而是落入一般人的刻板印象,認為這種底層階級的孩子就只能如何如何,難道就學或未來就業就不會被社會上其他的人鄙視或歧視嗎?

還是會嘛!?

既然都會,那當然能夠去到相對能將自己的社會地位往上拉抬的地方洗身分,比留在原本階級好。

就說我自己考上台大的研究所後,身為大學並非念台大且高中也不是建中出身,也扎扎實實的承受過不少明擺著的歧視言論跟睥睨眼神(台大的正統血脈:建中-台大本科,其他的嚴格意義上都不算台大生,都會被某些正統派鄙視),在學校期間也許會比較介意。

但是,等拿到學位文憑,離開學校,面對的不再是錙銖必較的台大正統論人士,且可以在社會上混吃混喝,的確又能因為台大光環多得到一些機會後,慢慢就會淡忘那些,且慶幸自己有去念了台大,拿到可以拿到的資源,幫助自己的人生減少一些些阻力(雖然還是有其他很多阻力,學歷並非萬靈丹,但也的確能消減一些阻力)。

而且,我也知道那些歧視是必然存在,並且,某種程度上來說並不是針對某個特定個人,而是不同身分在同一個場域相遇之後一定會發生的事情,不管在哪裡都會發生,以各種各樣的版本與型態,但是歸結於本質來說,就是歧視與鄙視。

同樣是被歧視,去一個將來能幫自己過得好一些的地方,也算是一種鍛鍊,至少能夠得到的資產與附加價值遠比留在原本的環境多多了。

而且,人只要有自己的明確目標,生活光是忙目標的事情就忙不完,其實外界怎麼歧視或嘲笑,那是外界自己的事情了!

再者,這些不如意其實都可以順便鍛鍊一個原本各方面不如人者的氣量與能耐,而如果連學校期間的歧視都撐不過,未來出社會後很可能也未必就能撐得下去?畢竟社會上的歧視結構更多元,且能拉開雙方差距的比較基準更多且更寬廣,就說我如今生存的環境,是一種無論你如何努力做出什麼程度的結果,都能有人輕鬆的超越,而且超越很多。這裡面要產生歧視結構太容易了,如果要往心裡去也是去不完的。

人類就是一種會把人身上的各種不同特質排出次序,並放入道德優劣來進行比較,從而發展出各種歧視與不平等關係的物種,因為,有些人想要站在頂端,想要勝出,想要將其他同類踩在腳下,或滿足自卑的超越或進行統治,維持他們以為必較好的社會秩序!

所以,無論如何都會被歧視,那就去最能替自己累積資源人脈和機會的地方磨練,絕對不要自暴自棄的待在原本的階級裡,後者幾乎只是活著等死。

書籍品評介 閱讀資訊饗 教育與學習

不要只是讀取知識,更要懂得讀取構成知識的規則

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2019-09-09

說到讀書,在台灣,多數人是不讀書的(苦笑)!

然而,少數有在讀書的人當中,又有不少人只把讀書當成打發時間的休閒娛樂,只讀娛樂文學方面作品。雖說有讀書勝過不讀書,好的文學小說也的確很有閱讀價值,不過,若是只把文學小說當成休閒娛樂讀物看待,只是讀出書裡的故事或道理,那就有點可惜了。

撇開休閒娛樂不談,就算是為了自我學習成長或工作進修而閱讀,當中有不少人在讀書時,只抓取書籍內的知識,只記內容,這樣的讀法,也是浪費了書籍內蘊藏的寶貝。

除了書中所記載的知識以外,敘述知識內容的文字結構裡,往往還藏著構成知識的邏輯與建構知識的方法。

雖然後兩者很少有人知道要在閱讀時,能夠同時分辨並拆解出來(活用就更少了),消化吸收為自己的血肉。

通常人們只花心力記憶知識內容本身,雖然這個部分的訊息量也不少,像是用字遣詞(文本修辭),作品的問題/答案/證明,主題知識的歷史脈絡,作者的想法,可能的延伸意涵等等。

不過,構成作品的思考邏輯規則跟構成知識的生產規則(構成方法)的掌握,我覺得更是讀書的重心。甚至可以說,書籍的內容知識忘記都沒關係,唯有構成書籍知識的思考邏輯與生產知識的規則,應該好好把握。

唯有掌握這兩個部分的人,往後才能自己的推導出新知識,且免去大量記憶既有知識的困擾,開始能夠活用與再生產知識。

閱讀時,最好同時構成文本的將三種面向拆解出來,根據不同的功能與需求進行鍛鍊!

另外還有一些容易被遺忘的部分,像是書中提到的解決辦法,通常包含了一套自我鍛鍊的技術。這些東西,許多人只是快速翻過,極少會真的花心思練習,可是,作者花時間心力寫了厚厚一本書,講解了許多觀念,破除了許多迷思,最後的關鍵往往是希望讀者能夠鍛鍊他所推薦的解決問題辦法,而不光只是聽懂或搞懂,還要能實踐出來。

為什麼有些人覺得讀勵志書沒用?

因為勵志書中真正教人自我鍛鍊的技藝部分,光讀是學不會也記不住的,得在日常生活中刻意反覆練習,找實際的問題來套用,真的去實踐這些知識,且在自己經歷的挫折與失敗中得出自己的獨特體會,才能真正讓書籍知識活化,並且內化。

好比說,我寫的關於讀書與寫作方法的文章,如果只是讀一讀卻從不實際練習,那麼到頭來還是不懂如何閱讀與寫作,不是嗎?

想知道更多關於學習方法的事情嗎? 歡迎參考活動與課程區 歡迎來參加超快速讀書法

超快速讀書法與快速寫作的秘訣等課程活動頁面中,整理了不少相關主題的文章,歡迎參考!

 

活動訊息區 教育與學習 文化創意考

活動舉辦與課程系列化秘訣分享會

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2018-08-30

成功舉辦第一個活動之後…

最近常有人問起課程設計與招生中比較細節的事情,貌似開始舉辦活動或課程後,碰到一些瓶頸無法克服,導致課程或活動無法繼續推廣出去?所以來問我?

想想,的確之前的拆書為課工作坊只講了課程內容設計與準備的部份,但像是課程如何選時間,如何招生,安排課程活動進行,課後服務與參加過活動的夥伴的維繫(與回購),乃至從單一個課程開展出一套系列化的課程規劃這些更務實的課程舉辦執行層面,還沒有談到。

話說為什麼我要辦這一場活動?

首先,對於能夠持續開課,而且發展出自己的一系列課程,要感恩的事情跟人很多,我想,就用一場活動跟有需要的夥伴分享箇中秘訣,作為回饋。

如果仔細觀察,蠻多線上的講師都是從一門課開始,逐漸開展出一系列課程,課程系列化有其必要性,至於該如何拆解並找出市場需求,裡面有一些訣竅。

其次,不少夥伴有了自己第一門課程後,舉行了幾次,似乎在報名上有一點卡住,於是有一些人開始找理由停辦,最後甚至就停止,那真的很可惜。

以我當年的第一門課程教人出書為例,這麼冷門的主題,都能連續開好幾年,不可能其他主題不行?

而我發現,有些活動後來之所以推廣上碰到瓶頸,是因為有一些事情沒做。這次的活動,也會聊聊這部分,這部分很重要,包括一些常辦活動的組織都可能犯錯。
雖然過去我覺得辦活動並不是太困難的事情,但後來想想,可能是受惠於自己當年在大學的社團經驗,辦了不少活動,出社會後的工作也有不少舉辦活動的經驗,加上開始講課的六年多來自己參宇也親身主辦過不少活動,累積了對於課程與活動舉辦的一些體會和心法。

我後來發現,光是有個能開課的專長可能還不夠,上述支援開課的行政庶務或課程延伸設計的秘訣,對於能否開出更多課程,乃至透過課程系列化協助來上課的夥伴取得某些具體成效,毋寧更是能否持續開課的成敗關鍵,因此有了這次的分享會,想跟大家聊聊,課程招生與宣傳,系列課程的整理與規劃辦法。

從過去在大學社團時期的活動籌備與宣傳,到後來在通路時期的書展規劃與執行,還有最近六年多來自己辦過幾百場公開課程,也和不少單位合作過公開課程,對於辦活動,是有一些自己的體會跟心得可以分享。

早在跟Mr.6合作之初,我就發現策展能力結合網路的驚人潛力,多年下來,我更確信在未來,每一個人都需要懂得如何辦活動。

有需求或想聽聽看的伙伴,(參加過變現力系列課程或拆書為課的夥伴,務必請來參加),我會給講義資料,有一些會整理成行政表單,讓大家方便發想與構建系列課程或活動推廣,歡迎來信報名(來信請告知姓名人數與聯絡電話,會再回傳活動訊息,謝謝)~

一、活動名稱

活動舉辦與課程系列化秘訣(分享會)

二、時間

台北場次

 

三、上課地點

(台北)承德路二段
(報名後會告知上課地點)

四、課程費用

每人特惠價

(需發票OR發票需抬頭與統編請在報名時告知 謝謝)

五、報名方式

請私訊bookhuman小老鼠(就是@)hotmail.com

來信請告知
1.報名人數2.真實姓名3.聯絡方式4.欲參加場次
我會告知繳費方式
本課程採預先繳費方式
(報名已繳費順序計 完成繳費才算報名成功 ) 謝謝
(注意:您的報名信箱可能會被系統擋信,若發生擋信現象可以於此一頁面下留下您的報名資料,我會主動跟您聯絡,留言一律鎖悄悄話,不用擔心被其他人看見。)

六、課程注意事項

滿六人開課,Zen大保有最後開課決定權,若不開課將會全額退費。

七、退款須知

活動開始一週前,若報名者因故取消(但可轉班或保留名額一次),將扣除5%轉帳及處理手續費後退款。
活動開始一週內,若報名者因故取消(但可轉班或保留名額一次),將扣除10%轉帳及處理手續費後退款。

活動當日,無法接受調班或退費申告,若報名者因故未出席者,恕不再進行退款。
若因不可抗力因素或報名人數不足而活動取消時,將全額退費。

 

主題讀書會 活動訊息區 閱讀資訊饗 教育與學習

過目不忘的記憶術-主題讀書會

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2018-08-15

(照片中的書單就是本次讀書會會導讀的一部分作品/另外還會整理腦科學,筆記術跟考試讀書法中關於記憶技巧的部分進來,書單中的書可以挑一些讀或讀完,不讀想來參加也歡迎)

之前參加腦科學主題讀書會的其中一個伙伴來信詢問了其中一個次主題,關於記憶術的部分,有沒有機會專門辦一次讀書會講一下?

我在腦科學主題讀書會跟自己的超快速讀書法中稍微提過幾個技巧,但沒有更有系統性的介紹(時間有限之外,記憶術在上述兩個主題是輔佐式的角色)。

不過,記憶術的確是一個重要的主題,雖然說記憶術本身就需要花時間鍛鍊,但練成之後的威力很強大。

因此,決定將記憶術列為主題讀書會。

記憶術出現在人類社會有相當長一段時間,從羅馬室到人們熟知的故事聯想法(都有具體的操作技巧),記憶術已經自成一個學門,坊間也有不少大型課程。

因為本次活動設定為讀書會,時間只有四小時,因此活動將重心放在介紹記憶術中與腦科學相關的原理,記憶的類型,記憶術的技巧與實際鍛鍊方法(會解說書上沒有的一些關鍵練習訣竅),也會設計一些強化記憶的小練習讓與會的夥伴試試看(但就是沒辦法承擔起每個人的記憶強化成果的驗收,記憶術強調用正確方法反覆練習,讀書會只能教給大家方法)。

因為不少夥伴來信詢問此次讀書會,幾經思考,決定在台北加開一場,時間是:

 

每人費用800元

想參加這個主題到伙伴可以來信報名(bookhuman@hotmail.com),告知姓名人數聯絡方式,會再回傳活動具體的資料。

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本次我將記憶術跟記憶研究的書通讀過(本來只打算整理記憶術的書,但後來連腦科學中的記憶研究與一些記憶學研究的書也一併都讀了),整理出了一個架構,從記憶與大腦的原理原則開始到記憶的各種種類與記憶方式的原理與鍛鍊秘訣,乃至遺忘研究等…

除了主題讀書會上會全面介紹,未來也會把相關部份併入讀書法,筆記術與考試讀書與作答技巧幾門課程中。說起來,我後來讀書工作時能快速提取掌握並應用大量資料,有不少和記憶學原理都有關係。

十七世紀的一些哲學家如培根和笛卡兒,將古代記憶術的技巧和用於演說修辭之用的目的做了一點轉化,成了日後推論/論證的某種共通的結構。

毋寧說,西方哲學或邏輯學的推論或論證,其實是根植於記憶術中的某些方法原理或步驟,只是從原本的記憶事物項目與順序,昇華為事物原理的理解與掌握。

論證工具中有不少更是直接或間接利用了人類本身的記憶原理或技巧,例如故事法與比喻(聯想)法,上述是我在讀記憶之術(記憶術的歷史)一書中歸結出來的一個領悟~

甚至包括我們如今熱衷學習的各種方法工具,其原理中也藏有記憶術的影子,因為方法往往是一套可以方便我們內化執行的步驟,這套步驟環環相扣,透過獨特的步驟扣連讓我們自然記住,並且能夠反覆練習從而內化且活用。

西方知識果然都是走開枝散葉派,且能在日後的發展看出原先的脈絡或影響…

生活有感想 教育與學習 文化創意考 在地想出版

如果你很愛買書又看不完家人又會唸時,怎麼辦?

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2018-05-14

如果你很愛買書又看不完家人又會唸時,怎麼辦?

文/Zen大

 

1.書不是用來讀完的,是用來收藏的

 

2.書的陳列與分類是大腦具現化/外延,對思考架構的建立非常有幫助

 

3.總有一天會讀完的,你沒看到我很認真的在讀嗎?

 

4.這些都是工具書,都是生財工具,你忍心我們賺不到錢嗎?

 

5.這些以後都會增值.

 

6.我會定期出清庫存,雖然看起來很多,但其實已經換過好幾輪了,你都沒發現吧?

 

7.很多都是人家送的,不拿白不拿.

 

8.看完我就會賣掉或送人拉,不用太擔心.

 

9.擺起來不覺得家裡感覺有氣質很多嗎?

 

10.總比在外面有不良嗜好好吧?

 

超快速讀書法