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教育與學習

鍛鍊活化大腦語言區的十種方法

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2020-08-21

之前寫了一篇不用花大錢就能做到全腦開發的十種方法,後來又寫了一篇十個腦科學冷知識,最近想說,應該來聊聊左右腦的功能與運作方法,特別是鍛鍊位於左腦的語言區的必要性,因為,想在當代社會立足得穩,語言區夠強大會是一個不錯的武器(腦科學讀書會)。

大腦語言區在左腦。

一般來說語言區又可分為三個區塊,並以弓狀束(厚實的神經纖維組織)串接起來

1.韋尼克區:理解辨認語言,將外部資訊傳入腦部
前語言區負責動作,若毀損則無法順利說話(雖然能聽懂他人語言)

2.布羅卡區:發出口語,將腦部傳來的資訊轉化成語言說出去
後語言區負責感覺,若毀損則無法正確理解他人所說的話,能說話但卻無法正常與人交談 

3.賈許溫德區:提供單字的各種不同特性(聲音,影像,意義)好建立更完整的理解

左右腦的功能區分與運作邏輯

 

左腦(右眼///腳輸入)

 

右腦(左眼///腳輸入)

機能

思考/文學/計算/閱讀/書寫

腦樑

直覺/印象/靈感/藝術

視覺

日本建築/插圖/繪畫

西洋建築/海報/文章

聽覺

噪音/波浪與流水/音樂

說話聲/蟲鳴聲/音樂歌詞

語言

口說,理解,辨認文字

辨認手勢、聲調,節奏與說話者

觸覺

榻榻米/免洗筷/木頭表面

地毯/咖啡杯/水泥表面

功能

 

說話,思考,產生假設

視覺,感知

解譯器:虛構,捏造符合情況的答案;左腦不會說我不知道

接收處理訊息

處理訊息的動態流程

例行化/模式化/儲存/產出

接收/創造/運作

濃縮儲存知識的庫存地

穩定的模式辨識器

創新,大膽,勇於探詢未知

 

主導正向情緒

主導負面情緒

年長時主導腦

年輕時主導腦

鍛鍊活化大腦語言區的好處是,未來無論書寫或是口語表達的用字選詞能夠較為精準,且擁有豐富的表達能力。

在這個時代,擁有豐富表達能力者較容易存活。

不鍛鍊大腦語言區卻輸入很多訊息的人,可能會面臨明明知道卻說不出來的困境,因為輸出時的符號選擇能力較薄弱,選不出好的符號組合來表達意思!

人的一生,認知重心逐漸從右腦轉移到左腦,年輕時右腦發達;年長後左腦較為活躍(年紀漸長後,人會累積許多通用記憶,增加許多解決問題的捷徑與辨識功能,模式資料庫會隨著年紀增長而增加,都儲存在左腦)


右腦的功能是計算大腦皮質上累積的知識,以平均值或標準差的方式得出過去所有精力的平均總值,但卻同時會對細節失去掌握

左腦則是一張大腦皮質散佈圖,相對呈現較多特定細節的資料庫,每一點都對應到相對狹隘的一群類似狀況

左腦主導例行性認知功能,大腦嚴格篩選進入長期資料庫的資料,只有例行性資料才能進入左腦儲存,大腦判定無用的資訊不會進入模式辨認,不會儲存

右腦處理全新事物,當腦中儲存庫找不到任何類似與過去經歷可以解決全新問題,右腦就會介入,當個體有需求卻不具備相應能力處理時,右腦就會介入。

以下介紹十種鍛鍊大腦語言區的方法:

1.不要只是輸入,更要多輸出(產出式學習法

語言區在左腦,通常人在輸出訊息時較多使用左腦的語言區編整訊息。

附帶一說,處理輸入的訊息靠右腦,所以傳統的右腦論認為右腦處理聲音跟畫面(又腦負責看聽聞觸摸等五感進行工作,處理全身感受所接收的各種訊號,創造各種不同的事情,像是歌曲音樂繪畫,右腦創造出來,再交給左腦製作成語言表達)。然而,人類將聲音與畫面組合成文字符號,存放在了左腦語言區!

也就是說,能夠組合語言,進行訊息輸出的活動,都能夠活化大腦語言區。


2.寫筆記,將想法轉為文字(系統筆記術快速寫作

不是抄筆記,抄是輸入;寫筆記,用自己的話寫筆記才是啟動左腦語言區!

文字是人為創造的聯覺系統,能讓人類的聽覺與視覺結合起來使用!透過訓練後的人類都能使用這套聯覺系統(天生聯覺者十分稀少)。

語言不只用來與人溝通,更形成我們感受的世界的模型

語言不只是音節的串聯,還有文法規則,大腦是透過辨認規則來判斷那些聲音是語言那些是雜訊/噪音

閱讀與寫作需要同時活化大腦的各種不同區塊(視覺皮質區-文字視覺辨識區-聽覺皮質區-布洛卡區-顳葉),建立複雜的神經連結,這能夠增強人們建立更多辨識語音的能力,並鼓勵人們建立更廣泛的心智連結,有效增加想像力。

3.編故事,虛構有助活化腦

4.講故事,用模組進行表達

5.多講話,口語表達要訓練

說話與聆聽時的大腦語言區使用流程剛好相反,說話時會先啟動韋尼克區尋找合適的文字,再透過弓狀束傳到布洛卡區或賈許溫德區,布洛卡區啟動時會同時活化我們的舌頭嘴巴與下顎,移動到正確的位置,將字詞轉化為生因,穿過喉嚨形成口語。

6.多回想,常常啟動語言區

回想訊息時,人通常使用語言(有一些人會使用畫面),就會啟動左腦語言區。

腦科學中的想像力練習,也屬於回想。想像力練習是已經被證明為有效且省力省成本的練習方法,就是實際開始一項練習之前先在腦中具體想像過一輪!例如,彈一首曲子之前,先在腦中想像彈這首曲子的過程;打棒球之前先想像上場打擊的樣子…

又,放空發呆做白日夢胡思亂想,也是一種回想與想像力練習,而且很好用!

7.多說外語,提取陌生語言

8.換句話說,多做改寫練習

9.斟酌字句,用字要多挑選

10.一個問題不只配一個答案

莫執著唯一解,多搜尋解答,就是不斷重新排列組合資訊,進行輸出。

總之,就是多練習輸出訊息,而不要只是接收訊息,多輸出就會啟動大腦語言區,挑選文字符號並進行排列組合,如此將會活化大腦語言區所儲存的文字符號資料庫,讓你成為一個字彙豐富表達順暢的人!

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Zen大

曾居敦南,現住安坑。 我是職業作家/時事評論員,同時也是出版顧問、讀思寫文字溝通表達力的專業講師、網路部落客。 每年讀書(至少)五百本,寫文(至少)五百篇,演講授課(至少)五百小時。 本版文章歡迎個人或非營利單位轉載,營利單位轉載,請來信取得授權(切莫私自轉載)。

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